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公考資訊

備考干貨!國考三類卷子的區(qū)別在哪里???

http://www.nbjindi.com       2024-10-10 11:12      來源:永岸公考
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  2025國考公告即將發(fā)布,大家想好報(bào)考什么崗位了咩?不同類型的筆試試卷重點(diǎn)可是不一樣呢!今天永岸公考(www.nbjindi.com)將從副省級、地市級、行政執(zhí)法類三類試卷出發(fā)帶大家了解它們的不同之處。

 

  崗位差異


  副省級及以上單位所設(shè)置的崗位多數(shù)集中在中央各部委或者參照公務(wù)員法管理的單位,工作地點(diǎn)主要集中在北京地區(qū)和省會(huì)城市。


  地市級崗位考慮到不同地區(qū)的需求,市級、縣(區(qū))級崗位均有分布。


  行政執(zhí)法類崗位從去年國考職位表來看,行政執(zhí)法類招錄大多包括鐵路公安、海關(guān)海事、稅務(wù)局、出入境等治安管理、一線監(jiān)督執(zhí)法等職位。機(jī)構(gòu)層級大多數(shù)集中在市(地)級或縣(區(qū))級以下,只有少量崗位設(shè)置在副省級以上。

 

  招考差異


  24年各個(gè)部門所設(shè)置的副省級、地市級及行政執(zhí)法類招錄人數(shù)分布如下:

 

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  全國范圍內(nèi),行政執(zhí)法類占比最高。


  考試差異


  1、題量差異

 

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  在行測方面,副省級為135道題,地市級及行政執(zhí)法類為130道題。申論方面,無論是副省級、市地級還是行政執(zhí)法類考試,總體題量相同,都是5道題。


  2、難度差異

 

  總體而言,副省級的試題難度要略高于地市級和行政執(zhí)法類試題。


  3、考察能力差異

 

  根據(jù)去年國家公務(wù)員考試大綱可以看出,副省級主要考察考生的綜合分析能力,地市級主要考察考生的貫徹執(zhí)行能力,而行政執(zhí)法類主要考察考生的依法辦事能力。

 

  行測差異


  1、常識(shí)


  常識(shí)判斷主要考查考生的基本知識(shí)及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,涉及政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、地理等六大方面。2022-2024年的常識(shí)總題量比較穩(wěn)定,都考了20題,占行測科目總題量的15%左右。

 

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  政治常識(shí)無論在哪種考試類型中占比都是最大的,其中又以時(shí)事政治為主,24年三張卷子都考了8道時(shí)政和1道中特。


  相對于副省級和市地級,行政執(zhí)法類題目最大的區(qū)別主要體現(xiàn)在法律題目上。一方面,法律題目數(shù)量占三成左右,可見執(zhí)法類崗位對于應(yīng)聘人員的法律素質(zhì)要求比較高;另一方面,24年這6道法律題目包括了行政處罰法、刑法、民法、專利法、黑土地保護(hù)法等多部法律,并不只局限于行政法,備考的時(shí)候不能偏科,同時(shí)需要多留意2024年新頒布或者新修訂的法律法規(guī)??萍挤矫妫?4年三張卷子也有一些不重合的題:副省級考了一道生物常識(shí)題,地市級考了一道統(tǒng)計(jì)學(xué)題,行政執(zhí)法卷則多考了一道物理常識(shí)題。


  2、言語理解


  近三年,國考副省級、地市級、行政執(zhí)法類的言語總題量比較穩(wěn)定,均考了40道題,占行測科目總題量的30%左右,言語理解與表達(dá)模塊的重要性不言而喻。

 

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  在言語理解與表達(dá)模塊,行政執(zhí)法類更多地和地市級試卷類似,題量與考點(diǎn)都相同。


  副省級試卷考察特色題型為篇章閱讀,題目字?jǐn)?shù)很多,除2021年外,近年材料字?jǐn)?shù)都在1000字以上,2020年及2023年字?jǐn)?shù)更是達(dá)到了1400字以上,這無疑對考生的快速閱讀能力提出了更高要求。


  3、判斷推理


  考查題型由圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷這四種題型組成,近三年副省級、地市級、行政執(zhí)法類都考了40題??傮w來說,題量大、考點(diǎn)多、解題思維復(fù)雜是判斷推理模塊的主要特點(diǎn),需要考生在備考時(shí)投入更多的精力。

 

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  近幾年判斷推理在地市級卷、副省級卷和行政執(zhí)法卷中均存在差異題,其中大部分差異題考點(diǎn)的設(shè)置是相同或相似的,不過也有少數(shù)差異題考查了不同的考點(diǎn)。


  就“定義”的考查形式看,2022年、2024年行政執(zhí)法卷和地級市卷定義題的占比更大,數(shù)量在6-7,副省級則更多地考查了單定義題。


  “類比推理”方面,國考的三套題中差異題的考點(diǎn)大致是相同的,區(qū)別更多在于考查的詞語所涉及的領(lǐng)域,如行政執(zhí)法卷更傾向于考查與法律相關(guān)的詞語,據(jù)2024國考考生回憶,2024年出現(xiàn)了“質(zhì)證:法庭”,2023年出現(xiàn)了“刑事警察:交通警察”等。


  邏輯判斷部分,行政執(zhí)法卷的考點(diǎn)與地市級卷大同小異。地市級和副省級卷在后五道題目的設(shè)置上存在差異,地市級為一篇一拖五的材料題,單獨(dú)考查組合排列。


  4、數(shù)量關(guān)系


  從近三年考試題目數(shù)量來看,副省級數(shù)量關(guān)系總題量均穩(wěn)定在15題,地市級和行政執(zhí)法卷均穩(wěn)定在10題。

 

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  副省級為15道數(shù)量題,行政執(zhí)法類考試與地市級考試的數(shù)量一致,均為10道題,考察題型與往年無較大差別,只需掌握和差倍比問題、幾何問題、排列組合與概率問題、行程問題、工程問題、最值問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題等重點(diǎn)題型的解題方法,便可以解出絕大部分題目。


  5、資料分析


  近三年,國考(副省級)、地市級、行政執(zhí)法類資料分析每年均考查四篇,每篇材料對應(yīng)5個(gè)小題,共 20 題。

 

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  三套卷題量一致,都是20題,只是每年都有些差異題。2024年,行政執(zhí)法卷和地市級有15題不同,地市級與副省級有10題不同。


  在資料類型上,副省級更偏向綜合資料的考查,近5年該類型題目占比達(dá)50%。綜合資料是包括文字、圖表在內(nèi)的綜合形式,雖然存在文字段落,但是段數(shù)較少,一般為1-2段。文字資料近五年每年必考一篇,占比25%。統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖合計(jì)占25%,其中統(tǒng)計(jì)圖僅占5%。


  地市級綜合資料考查略多,占比30%,其他類型略少,分布比較平均。


  行政執(zhí)法卷統(tǒng)計(jì)表考查最多,文字資料和綜合資料考查相對平均,統(tǒng)計(jì)圖考查最少。在考點(diǎn)分布上,三張卷子除綜合分析外,比重問題、簡單計(jì)算、增長率、增長量、倍數(shù)與比值相關(guān)考點(diǎn)最為集中,基本每年都考且題量較大。

 

  申論差異


  根據(jù)以往試卷可以看出,在申論材料的數(shù)量和難度上,副省級、地市級及行政執(zhí)法類有明顯的差別。三類考試給出的材料和問題完全不同,最終在賦值給分上也存在差異。


  1、從考試題量上看


  近幾年,國考各類試題題量均為五道題。其中,國考副省、地市一般有四道小題,一道大作文(2020年國考副省、地市卷最后一題均為大公文題);2022-2024年國考行政執(zhí)法卷為四道小題,最后一道題為大公文題或大作文。


  2、從命題特點(diǎn)上看


  申論中常見的考查要素為問題、原因、影響、對策等,但在近幾年的國考申論副省、地市卷的考題中常常出現(xiàn)不常見要素(比如問巧在哪里、亮點(diǎn)、變化等),考查要素更加豐富多樣。


  地市卷申論對策類題目中,多出現(xiàn)根據(jù)問題分析推導(dǎo)對策的情況,意味著考生既要概括摘抄對策,又要提高分析推導(dǎo)能力,根據(jù)問題推導(dǎo)對策。


  在國考申論考試中,??疾樵~句解釋題,副省、行政執(zhí)法卷近幾年常常以句子解釋題為主,地市卷則往往會(huì)先給出一句話,再要求分析理解句中的某個(gè)詞語。

 

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  副省級往往比較宏觀,傾向于對發(fā)展思路、理念、方向的思考。備考時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注與發(fā)展規(guī)律、發(fā)展思路、國家發(fā)展方向、改革創(chuàng)新等相關(guān)的熱點(diǎn)話題、理論政策、領(lǐng)導(dǎo)人講話等。


  地市級試卷主題往往與治理相關(guān),偶爾還會(huì)涉及持續(xù)發(fā)展方面的話題。在廣泛積累素材的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)關(guān)注與國家治理、社會(huì)治理、城市建設(shè)和治理、高質(zhì)量發(fā)展等相關(guān)的熱點(diǎn)話題、理論政策、領(lǐng)導(dǎo)人講話等。


  行政執(zhí)法卷目前涉及過“行政執(zhí)法”類話題,以及與“應(yīng)對危機(jī)的思維理念”相關(guān)的話題。備考行政執(zhí)法類考試時(shí),可以重點(diǎn)積累與執(zhí)法、基層治理、政府服務(wù)等有關(guān)的規(guī)范表述、理論政策等素材,同時(shí)也要廣泛關(guān)注與應(yīng)對危機(jī)、發(fā)展理念等相關(guān)的素材,以提高閱讀理解能力。



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