今天小編和大家一起來(lái)看看公務(wù)員面試中那些“棘手”的問(wèn)題。

　　在日常工作中，我們總是不可避免的遇到一些突發(fā)事件，那么當(dāng)這些諸如“你陪同領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)會(huì)，會(huì)議馬上開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)的演講稿突然不見(jiàn)了，你怎么辦?”的問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，你是否有強(qiáng)大的應(yīng)變能力，你是否有冷靜的心態(tài)，你是否能夠恰當(dāng)?shù)皿w的處理問(wèn)題便顯得至關(guān)重要。

　　雖然這類(lèi)題目經(jīng)常給考生設(shè)置障礙，逼進(jìn)死胡同，但考生如果能避開(kāi)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變角度，往往能夠化危為安。比如演講稿不見(jiàn)了，或許你有備份，再打印一份就能很快解決問(wèn)題。再或者，即便你沒(méi)有備份，或許你的同事那里有，也可以轉(zhuǎn)發(fā)給你，再做打印。

　　所以，很多時(shí)候，如果考生能轉(zhuǎn)變思維，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你意想不到的地方，往往會(huì)有勢(shì)如破竹般的神奇效果。

　　我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的社會(huì)熱點(diǎn)新聞，或許有時(shí)候這些新聞是有悖于你的理解的。例如“公廁衛(wèi)生管理規(guī)定以廁所的蒼蠅數(shù)量衡量打掃衛(wèi)生的工作，你怎么看這種現(xiàn)象”，當(dāng)這個(gè)題目出現(xiàn)的時(shí)候，很多考生又開(kāi)始手足無(wú)措，“什么意思?這么奇葩!”的想法隨之產(chǎn)生。

　　其實(shí)，對(duì)于這一題目的梳理也并不難，在我們身邊大量的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)新聞中，除了大是大非的論斷，大多數(shù)題目都有個(gè)基本論調(diào)，即“出發(fā)點(diǎn)是好的，但是有局限性”的辯證觀點(diǎn)，只要基調(diào)定了，再抽絲剝繭，找到好在哪里?局限性在哪兒，然后多角度給出對(duì)策，題目便迎刃而解了。

　　在公務(wù)員面試中，有一類(lèi)題目經(jīng)常出現(xiàn)，卻讓很多考生不寒而栗。比如“據(jù)我們了解，此次面試你有托關(guān)系、找后門(mén)，是這樣的嗎”，再比如“通過(guò)你的答題，我們覺(jué)得你并不適合當(dāng)公務(wù)員，你怎么看”，或者“我們覺(jué)得今天你的表現(xiàn)很差，如果你落選了，你會(huì)怎么辦”。

　　很多考生聽(tīng)到此類(lèi)題目的時(shí)候，往往自我設(shè)障。他們忘了在結(jié)構(gòu)化面試中這些題目只是標(biāo)準(zhǔn)題目之一，考官所問(wèn)并非主觀感受，這些題目就是典型的壓力型自我認(rèn)識(shí)類(lèi)試題。如果考生對(duì)此類(lèi)考題沒(méi)有準(zhǔn)備的話，就很容易掉入命題人的陷阱。

　　所以考生遇到壓力型自我認(rèn)知題目的時(shí)候，一定要有清醒的認(rèn)知，快速反應(yīng)，切勿給自己設(shè)置心理障礙，而是要做到心態(tài)平和，理性客觀的分析。

　　所謂“有人的地方就有江湖”，而公務(wù)員面對(duì)的群體則更為復(fù)雜，所以對(duì)于人際關(guān)系的處理，在公務(wù)員面試中出現(xiàn)的概率極高?？v觀這類(lèi)題目，它的命題總是滲透著一些尷尬，比如“你在單位里，去向科長(zhǎng)匯報(bào)工作，發(fā)現(xiàn)科長(zhǎng)與局長(zhǎng)正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，你該怎么辦”，再比如“你完美的完成了一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)卻批評(píng)了你，你怎么辦”。

　　很多考生面對(duì)這種題目的時(shí)候往往不知所措，分分鐘有想撞墻的沖動(dòng)。無(wú)疑，很多時(shí)候命題人會(huì)把考生置于一個(gè)尷尬的境地。然而，題目畢竟只是假設(shè)的情境而已，命題人之所以把你推入絕境，只不過(guò)想通過(guò)題目測(cè)查你人際溝通的能力。所以當(dāng)你遇到類(lèi)似的題目的時(shí)候，要把自己從尷尬的情境中抽離，不要深陷其中，而是要能夠站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，保持陽(yáng)光的心態(tài)，做好一切陽(yáng)光假設(shè)，那么尷尬的難題便會(huì)迎刃而解。

　　在公務(wù)員面試中，有一種提問(wèn)方式頻繁的出現(xiàn)，那就是“你為什么報(bào)考公務(wù)員?”。其實(shí)，對(duì)于這一類(lèi)型題目的考察還有很多，比如“你為什么報(bào)考我們單位”、“為什么現(xiàn)在這么多人考公務(wù)員”等等。

　　也許，你心懷天下，想要進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)大展拳腳；也許，你迫于父母的干預(yù)，想要在公務(wù)員工作中尋找那份穩(wěn)定；也許，你也未曾思考，只是人云亦云罷了?？墒?，當(dāng)我們回過(guò)頭去思考的時(shí)候，往往會(huì)覺(jué)得自己心底的那個(gè)原因有點(diǎn)難以啟齒。那么，我們?cè)撊绾位卮疬@類(lèi)題目呢?首先，我們應(yīng)該要明白，命題人命題的目的所在，即命題人想要從考生的回答里把握考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)，從而判斷考生是否適合公務(wù)員這個(gè)職業(yè)。所以，考生在答題的過(guò)程中需要把握的是答題內(nèi)容一定要體現(xiàn)自己與崗位的匹配性。