1、B

　　文段開篇提出問題，為什么要用食品色素給食物染色，隨后通過“事實(shí)并非如此……”對(duì)問題進(jìn)行回答，指出“食物的顏色會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)食物的味覺體驗(yàn)，進(jìn)而影響人們對(duì)食物的選擇”，后文通過論述現(xiàn)代食品技術(shù)研究表明，食物的顏色不同，會(huì)影響人們對(duì)食物的評(píng)價(jià)和選擇，是對(duì)前文進(jìn)行解釋說明。故文段重在強(qiáng)調(diào)“食物的顏色會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)食物的味覺體驗(yàn)，進(jìn)而影響人們對(duì)食物的選擇”，“體驗(yàn)”和“選擇”都表明食物色素會(huì)對(duì)人的心理層面產(chǎn)生影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

　　A項(xiàng)，文段論述的核心話題是“食品色素”，選項(xiàng)中“食品添加劑”概念擴(kuò)大且表述不明確，排除。

　　C項(xiàng)，“哪些因素”指多種因素，文段只提到了一種因素，即“食品色素”，且文段并非論述“影響食物的味道”，而是“影響人們對(duì)食物的味覺體驗(yàn)”，即影響的是人們的主觀感受，而非食物的客觀味道，排除。

　　D項(xiàng)，文段未提及染色技術(shù)是如何操作和實(shí)施的，故“染色技術(shù)”無中生有，排除。

　　故正確答案為B。

　　【文段出處】《食物“掉色”一定是染色嗎？》

　　2、C

　　文段首句指出乾隆帝所寫內(nèi)容討論的話題為“書生氣”，緊接著具體說明乾隆帝在批閱奏章時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)以書生氣相詬病的言論，乾隆帝針對(duì)此言論分別闡述了讀書明理對(duì)于處事行政的意義，以及不讀書的害處，并說明若州縣官為“書生”所能起到的積極意義。后文乾隆帝從自身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)譏諷書生迂腐、嘲笑書呆子氣的觀念是因?yàn)槠洳恢獣?，文段圍繞“書生氣”這一話題展開，意在說明“書生氣”并非壞事，以“書生氣”相詬病的人，正因?yàn)樗麄儾欢x書，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

　　A、B兩項(xiàng)，均偏離文段論述核心話題“書生氣”，且兩項(xiàng)所涉及內(nèi)容為解釋說明，意在引出以“書生氣”相詬病的人不知書的觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除。

　　D項(xiàng)，“希望官員能知書愛民”文段并未提及，無中生有，且偏離文段核心話題“書生氣”，排除。

　　故正確答案為C。

　　【文段出處】《朕亦一書生——從乾隆帝登基之初的一份上諭談起》

　　3、A

　　文段開篇先講述長租公寓企業(yè)的一個(gè)問題：推高房租。接下來通過“另外”表并列，指出 “資本公寓”也會(huì)帶來金融風(fēng)險(xiǎn)，后文進(jìn)行了解釋說明。文段最后再次強(qiáng)調(diào)，在資本的裹挾下，房租上漲將更加難以約束。因此文段意在強(qiáng)調(diào)長租企業(yè)的問題會(huì)影響房屋租賃市場(chǎng)健康發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

　　B項(xiàng)：偏離主題，沒有提及“長租公寓”，排除。

　　C項(xiàng)：“相關(guān)部門”無中生有，且沒有提及文段主題詞“長租公寓”，排除。

　　D項(xiàng)：表述片面，“帶來金融風(fēng)險(xiǎn)”僅僅是長租市場(chǎng)帶來的問題之一，排除。

　　故正確答案為A。

　　【文段出處】《重視資本公寓對(duì)青年人口的擠出效應(yīng)促進(jìn)市場(chǎng)健康發(fā)展》

　　4、A

　　根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出由于信號(hào)繩具有弊端，且在民用領(lǐng)域中智能穿戴設(shè)備發(fā)展很迅速，因此面向軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴產(chǎn)品成為科技工作者的研究熱點(diǎn)之一。故文段引出的核心話題為“軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴設(shè)備”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題具體展開論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

　　B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，排除。

　　C、D兩項(xiàng)：均未提及“軍事潛水領(lǐng)域”這一話題，與尾句話題不一致，排除。

　　故正確答案為A。

　　【文段出處】《讓潛水員不再命懸一“線”》

　　5、D

　　文段開篇提出問題“教育的焦慮為何愈演愈烈”，隨后進(jìn)行詳細(xì)說明，指出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種廣告和培訓(xùn)信息助推了家長的教育焦慮，使得不少人寧愿恢復(fù)“一考定成敗”。文段最后通過“采訪”的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步論述，強(qiáng)調(diào)城市的商業(yè)中心變身為“超級(jí)學(xué)?！保磸?qiáng)調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助推了家長的教育焦慮，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助推了家長的教育焦慮，“家長的教育焦慮”表述不明確，排除。

　　B項(xiàng)：“教育的焦慮為何愈演愈烈”相較于D項(xiàng)，表述不明確，沒有具體闡明“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的助推作用，排除。

　　C項(xiàng)：文段僅僅講述學(xué)生參加各種教育培訓(xùn)，卻沒有講述家長要參加教育培訓(xùn)，故“家長不得不參加各種教育培訓(xùn)”表述錯(cuò)誤，排除。

　　故正確答案為D。

　　【文段出處】《碩士父母竟教不了小學(xué)生，誰在靠你的教育焦慮“吃飯”？》

　　如果你的行測(cè)正確率忽上忽下極不穩(wěn)定，或遇到了瓶頸很難提升，下載公考通APP，內(nèi)含28000+道真題，800+份完整版歷年真題卷，下載就能刷！