國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.nbjindi.com/）解析

　　【解析】A。第一幅圖中第3個(gè)圖形由第1個(gè)圖形和第2個(gè)圖形去同存異所得到。按照這個(gè)方法將第二幅圖中的前兩個(gè)圖形去同存異得到選項(xiàng)A。

　　【解析】D。兩幅圖的第1個(gè)圖形都是封閉圖形。第一幅圖的后3個(gè)圖形是在封閉圖形的內(nèi)部加上兩條相交直線，第二幅圖形的后3個(gè)圖形應(yīng)是在封閉圖形的內(nèi)部加兩條不相交的直線，選D。

　　【解析】A。第一幅圖中的三個(gè)圖形中的黑色部分和邊框都有4個(gè)接觸的地方。第二幅圖中的前兩個(gè)圖形的黑色部分和邊框都有5個(gè)接觸的地方，A選項(xiàng)符合。

　　【解析】B。第一幅圖中的四種符號(hào)按如下方式變化：“加號(hào)”每次逆時(shí)針移動(dòng)兩格，“減號(hào)”每次逆時(shí)針移動(dòng)一格，“三角形”每次順時(shí)針移動(dòng)三格，“圓形”每次順時(shí)針移動(dòng)兩格。第二幅圖中“豎線”由上至下在對(duì)角線上移動(dòng)，“菱形”和“箭頭”圍繞邊框每次順時(shí)針移動(dòng)兩格，“橢圓”圍繞邊框每次逆時(shí)針移動(dòng)兩格。

　　【解析】D。第一幅圖中，將第1個(gè)圖形看成左右兩個(gè)部分，分別向右，向左移動(dòng)，順次可以得到第2個(gè)，第3個(gè)圖形。第二幅圖中，將第1個(gè)圖形看成三部分，中間的不動(dòng)，左右兩邊的相向移動(dòng)，先會(huì)得到第二個(gè)圖形，接下來將得到如D選項(xiàng)所示的圖形。