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運用轉(zhuǎn)折詞解主旨觀點題-2024國家公務員考試行測解題技巧
http://www.nbjindi.com 2023-05-24 09:44 來源:公考通
在行測考試中,主旨題是常見的一種題型,而且閱讀量較大且費時費力,閱讀中很容易抓不住重點。分析題目不難發(fā)現(xiàn),許多文段中都有標志詞,比如:轉(zhuǎn)折詞、因果詞、假設詞、條件詞等。今天小編向大家介紹一下如何通過“轉(zhuǎn)折詞”快速解決主旨題。
轉(zhuǎn)折詞是指文章或語意由一個方向轉(zhuǎn)向另一方向的連接詞。比如:然而、可是、但、卻、不過等。如果文段中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞,而且轉(zhuǎn)折前后話題不一致,那么轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容即為主旨。接下來帶大家通過兩道例題感受一下。
【例1】大多數(shù)橋梁是向公眾開放的。盡管一些橋梁要收取通行費,但是對于絕大多數(shù)車輛來說并不禁止通行。然而,多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾卻是不開放的。原因顯而易見——這些網(wǎng)絡系統(tǒng)是用來儲存和處理個人通信、財務數(shù)據(jù)、醫(yī)療記錄和商業(yè)秘密等敏感信息的,這些信息都跟個人和機構(gòu)密切相關。
這段文字意在說明:
A.大多數(shù)橋梁向公眾開放的事實依據(jù)
B.橋梁和網(wǎng)絡在開放程度方面的差別
C.網(wǎng)絡系統(tǒng)的存儲功能及其基本特點
D.多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾關閉的合理性
答案:D
【解析】第一步,分析分段。文段前兩句進行背景鋪墊,陳述了大多數(shù)橋梁向公眾開放的事實。接著由轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段的論述重點,即大多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾并不開放。隨后解釋了多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾關閉的原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段的主旨句,即“多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾卻是不開放的”。第二步,對比選項。D項是對主旨句的同義替換。A項和B項中的“橋梁”屬于背景鋪墊的部分,非重點。C項“存儲功能及其基本特點”偏離文段重點,文段主要說的是“不開放”。因此,選擇D選項。
【例2】家長們擔心孩子過度依賴手機會損害視力、看到不良信息。但值得注意的是,除了這些淺表層次的影響外,最重要的在于移動學習提高了學生的信息搜索能力,卻也因答案的易得性而忽略了學生分析能力、創(chuàng)造能力的訓練,這些才是學習最重要、最核心的部分。
這段文字意在強調(diào):
A.家長們?yōu)楹⒆舆^度依賴手機感到焦慮
B.過度依賴手機會對孩子身體健康不利
C.移動學習提高了學生的信息搜索能力
D.移動學習對訓練分析和創(chuàng)造能力不利
答案:A
【解析】文段首先說家長擔心孩子過度依賴手機會損害視力、看到不良信息;然后以“但”轉(zhuǎn)折指出家長擔心的是淺層次的影響,而深層次的影響在于移動學習提高了學生的信息搜索能力,卻也對學生分析能力、創(chuàng)造能力的訓練不利,這些才是學習最重要、最核心的部分。轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的后半部分為文段的重點。A、B兩項是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非重點,排除。C項,屬于轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的前半部分,未指出移動學習的不利影響,排除。D項,“移動學習對訓練分析和創(chuàng)造能力不利”是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的后半部分的同義轉(zhuǎn)述,是文段意在強調(diào)的內(nèi)容。故本題選A。
在上述兩道題目中,文段通過轉(zhuǎn)折詞引出作者的意圖,同義轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容即文段主旨。所以大家在做題的時候可以通過“轉(zhuǎn)折詞”快解主旨題,如文段轉(zhuǎn)折詞前后話題轉(zhuǎn)移,即可快速確定轉(zhuǎn)折后的觀點即文段主旨。
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