指導(dǎo)
2015國家公務(wù)員考試行測指導(dǎo)：排列組合四種快解方式
http://www.nbjindi.com 2014-11-06 08:45 來源：國家公務(wù)員考試網(wǎng)
所謂排列，就是指從給定個數(shù)的元素中取出指定個數(shù)的元素進(jìn)行排序。組合則是指從給定個數(shù)的元素中僅僅取出指定個數(shù)的元素，不考慮排序。排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能出現(xiàn)的情況總數(shù)。
排列：排列的字母表示是A（m，n），表達(dá)的意思是從n個元素中取出m個元素，進(jìn)行全排列（對m個元素進(jìn)行排序）。
組合：組合的字母表示是C（m，n），表達(dá)的意思是從n個元素中取m個元素，不進(jìn)行排列（對m個元素不進(jìn)行排序）。
排列與元素的順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)。如231與213是兩個排列，2+3+1的和與2+1+3的和是一個組合。下面，國家公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié)以下4大方法教您巧做排列組合題型。
一、特殊優(yōu)先法
特殊元素，優(yōu)先處理；特殊位置，優(yōu)先考慮。
例：六人站成一排，求
?。?）甲不在排頭，乙不在排尾的排列數(shù)；
（2）甲不在排頭，乙不在排尾，且甲乙不相鄰的排法數(shù)。
【分析】
?。?）先考慮排頭，排尾，但這兩個要求相互有影響，因而考慮分類。
第一類：乙在排頭，有A（5，5）種站法；
第二類：乙不在排頭，當(dāng)然他也不能在排尾，有44A（4，4）種站法；
共A（5，5）+44A（4，4）種站法。
?。?）第一類：甲在排尾，乙在排頭，有A（4，4）種方法；
第二類：甲在排尾，乙不在排頭，有3P（4，4）種方法；
第三類：乙在排頭，甲不在排頭，有4P（4，4）種方法；
第四類：甲不在排尾，乙不在排頭，有P（3，3） A（4，4）種方法；
共P（4，4）+3A（4，4）+4A（4，4）+A（3，3） A（4，4）=312種。
二、捆綁法與插空法
例1：某人射擊8槍，命中4槍，恰好有三槍連續(xù)命中，有多少種不同的情況？
【分析】連續(xù)命中的三槍與單獨(dú)命中的一槍不能相鄰，因而這是一個插空問題。另外沒有命中的之間沒有區(qū)別，不必計數(shù)。即在四發(fā)空槍之間形成的5個空中選出2個的排列，即A（5，2）。
例2：馬路上有編號為l，2，3，……10 十個路燈，為節(jié)約用電又看清路面，可以把其中的三只燈關(guān)掉，但不能同時關(guān)掉相鄰的兩只或三只，在兩端的燈也不能關(guān)掉的情況下，求滿足條件的關(guān)燈方法共有多少種？
【分析】即關(guān)掉的燈不能相鄰，也不能在兩端。又因為燈與燈之間沒有區(qū)別，因而問題為在7盞亮著的燈形成的不包含兩端的6個空中選出3個空放置熄滅的燈。
共C（3，6）=20種方法。
三、隔板法
例：10個名額分配到八個班，每班至少一個名額，問有多少種不同的分配方法？
【分析】把10個名額看成十個元素，把這10個元素任意分成8份，并且每份至少有一個類似該種思維，實際上就是在這十個元素之間形成的九個空中，選出七個位置放置檔板，就可以很形象的達(dá)到目標(biāo)。
四、間接計數(shù)法
例：三行三列共九個點(diǎn)，以這些點(diǎn)為頂點(diǎn)可組成多少個三角形？
【分析】有些問題正面求解有一定困難，可以采用間接法。
比如說該題直接去求三角形的個數(shù)分類太多，比較復(fù)雜；換個方式思考，所求問題的方法數(shù)=任意三個點(diǎn)的組合數(shù)-三點(diǎn)共線的情況數(shù)。
以上是國家公務(wù)員考試網(wǎng)針對排列組合題提出的四種簡便快捷的方法，建議考生們在考試中運(yùn)用自如，從而拔高分?jǐn)?shù)。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
