國(guó)家
2022年國(guó)家公務(wù)員考試申論試題(副省卷)
http://www.nbjindi.com 2023-01-28 13:36 來(lái)源:永岸公考
2022年國(guó)家公務(wù)員考試申論試題(副省卷)考生回憶版
材料一
B公司是我國(guó)一家著名的裝備制造企業(yè),研制出了全球首款熱效率突破50%的商業(yè)化柴油機(jī)。
“剛提出能不能挑戰(zhàn)50%熱效率時(shí),就遭到技術(shù)專家的質(zhì)疑:國(guó)外那些先進(jìn)企業(yè)都沒(méi)有做到,我們憑什么能做到?”該公司負(fù)責(zé)人王經(jīng)理說(shuō),“我們就是要做別人沒(méi)做過(guò)的?!彼J(rèn)為,在云譎波詭的行業(yè)市場(chǎng)變化中,只有通過(guò)超前研發(fā),擁有強(qiáng)大的差異化競(jìng)爭(zhēng)力,才能抵御風(fēng)險(xiǎn),贏得優(yōu)勢(shì)。
公司專門成立了熱效率技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì),通過(guò)大量的仿真和臺(tái)架試驗(yàn),經(jīng)過(guò)上千種方案的探索分析,不斷嘗試與改進(jìn),最終把發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)方面的功能發(fā)揮到極致,實(shí)現(xiàn)了熱效率突破50%。
“思路決定出路?!蓖踅?jīng)理說(shuō),以往一些科技企業(yè)遭遇挫敗是因?yàn)閱渭円约夹g(shù)為主導(dǎo),按已有的技術(shù)去做產(chǎn)品,再去找銷路,結(jié)果市場(chǎng)并不認(rèn)可?,F(xiàn)如今,貨運(yùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,運(yùn)費(fèi)普遍不高,油耗成本卻水漲船高,如何“開源節(jié)流”才是卡車客戶重點(diǎn)考慮的問(wèn)題?!翱ㄜ囁緳C(jī)駕駛搭載我們新款發(fā)動(dòng)機(jī)的車輛,每百公里油耗能省10%左右,按照一年跑20萬(wàn)公里計(jì)算,以目前的油價(jià)一年就能省下三四萬(wàn)元的油耗成本。”王經(jīng)理介紹說(shuō)。
創(chuàng)新是一個(gè)不斷嘗試和失敗的艱苦卓絕的過(guò)程。在一次新方案的臺(tái)架試驗(yàn)中,當(dāng)熱效率即將突破50%時(shí)發(fā)生了意外,燒了發(fā)動(dòng)機(jī)。所有人都做好了寫檢討的準(zhǔn)備,但讓大家沒(méi)想到的是,不僅沒(méi)有被批評(píng),還拿到了當(dāng)月的前置獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金。
前置獎(jiǎng)勵(lì)是B公司獨(dú)具特色的激勵(lì)措施,新技術(shù)新產(chǎn)品的開發(fā)周期較長(zhǎng),如果等到結(jié)項(xiàng)時(shí)再評(píng)審嘉獎(jiǎng),就會(huì)導(dǎo)致激勵(lì)效果大打折扣。所以B公司將激勵(lì)前置,在項(xiàng)目重要節(jié)點(diǎn)或者思維實(shí)現(xiàn)新突破時(shí),就給予員工豐厚的獎(jiǎng)金?!拔覀?cè)试S科研失敗?!蓖踅?jīng)理說(shuō),在團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難中,很多方案都是失敗的,大家通過(guò)對(duì)失敗案例的分析,甄選出更好的方向。
對(duì)于這種文化和生態(tài),B公司發(fā)動(dòng)機(jī)研究院姜院長(zhǎng)印象也很深刻。2017年,姜院長(zhǎng)成立博士工作室,專攻50%熱效率項(xiàng)目。博士工作室研究經(jīng)費(fèi)上不封頂,沒(méi)有人約束,可以做任何事。沒(méi)多久他就成功申報(bào)了500萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),一個(gè)博士工作室剛成立就能給這么多錢,姜院長(zhǎng)感慨萬(wàn)分。
B公司每個(gè)研究院每年有2000萬(wàn)元研發(fā)經(jīng)費(fèi),無(wú)須審批,干什么自己說(shuō)了算;公司連續(xù)兩年拿出1億元重獎(jiǎng)科技人才;科研人員收入是管理人員的2倍以上;晚上加班有免費(fèi)工作餐,下班打車報(bào)銷,從本科到博士都有住房補(bǔ)貼……
更為難得的是,公司每年拿出1000萬(wàn)元用于支持“沒(méi)有直接經(jīng)濟(jì)效益”的基礎(chǔ)研究?!澳隳芟胂?,一個(gè)博士團(tuán)隊(duì),可能用5年、10年攻關(guān)一個(gè)科研項(xiàng)目,然后失敗的情景嗎?我們現(xiàn)在做的都是創(chuàng)造性的科研項(xiàng)目,一些基礎(chǔ)研發(fā)時(shí)間很長(zhǎng),失敗率也很高,唯一支撐大家的就是勇攀高峰的信念?!蓖踅?jīng)理言語(yǔ)中透露著堅(jiān)毅。
近10年來(lái),B公司僅在發(fā)動(dòng)機(jī)業(yè)務(wù)方面就累計(jì)投入300億元,研發(fā)費(fèi)用、研發(fā)經(jīng)費(fèi)的比率保持在8%以上?!盁o(wú)論是抓住機(jī)遇搶抓行業(yè)‘黃金期’,還是積極應(yīng)對(duì)行業(yè)‘寒冬’,我們始終心無(wú)旁騖攻主業(yè)。”王經(jīng)理說(shuō),“我們的創(chuàng)新戰(zhàn)略提出了兩個(gè)‘不’:一是‘不關(guān)門’,以開放姿態(tài)利用世界上好的資源開展自主品牌建設(shè);二是‘不違反’,遵守國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)規(guī)定。”
近10年來(lái),B公司先后收購(gòu)了法國(guó)、意大利、德國(guó)等國(guó)家的多家企業(yè)。收購(gòu)法國(guó)某公司時(shí),B公司出價(jià)僅為299萬(wàn)歐元,而一家外國(guó)競(jìng)標(biāo)者出價(jià)一度高達(dá)1500萬(wàn)歐元。B公司如何以低價(jià)取得了勝利?原因是B公司承諾該公司100多個(gè)員工一個(gè)也不下崗,而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則要求立即裁員30%,最終B公司提出的“文化融合,善意收購(gòu)”得到了認(rèn)可。
目前B公司在多個(gè)國(guó)家建立了研發(fā)中心,通過(guò)創(chuàng)新全球研發(fā)體系實(shí)現(xiàn)了技術(shù)共享、全球研發(fā)、協(xié)同共贏。公司對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)流轉(zhuǎn)進(jìn)行了優(yōu)化,建設(shè)了具有強(qiáng)大功能的、完整的、基于互聯(lián)網(wǎng)支撐的全球協(xié)同研發(fā)平臺(tái)。該平臺(tái)秉持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、全球資源、快速協(xié)同、最優(yōu)品質(zhì)、集中管控”五大原則,充分考慮數(shù)據(jù)安全性,依托明確的信息共享機(jī)制,通過(guò)分布式部署,加快了研發(fā)進(jìn)程,大大縮短了新產(chǎn)品推向市場(chǎng)的時(shí)間。B公司利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建了一套數(shù)字化協(xié)同研發(fā)機(jī)制,聚集全球智慧,為新產(chǎn)品研制提供優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)制造技術(shù)的又一次創(chuàng)新飛躍。
從海外并購(gòu)整合到合資建廠、技術(shù)輸出,一張愈漸清晰的B公司國(guó)際化藍(lán)圖成為引領(lǐng)中國(guó)制造業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。目前,B公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)100多個(gè)國(guó)家和地區(qū),一帶一路相關(guān)出口占集團(tuán)出口總量的90%以上。
材料二
G省的光瀾米業(yè)公司是一家以水稻種植、稻米加工為主業(yè)的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè),其生產(chǎn)的“稻欣大米”是知名品牌大米。據(jù)公司經(jīng)理趙先生介紹,該公司擁有綠色水稻種植基地4500公頃、有機(jī)水稻種植基地600公頃。該公司從源頭入手,確保稻谷質(zhì)量。當(dāng)很多企業(yè)都在為稻谷最低收購(gòu)價(jià)高而抱怨時(shí),光瀾米業(yè)卻以遠(yuǎn)高于最低收購(gòu)價(jià)的價(jià)格收購(gòu)種植基地生產(chǎn)的稻谷。“我們生產(chǎn)的有機(jī)大米、綠色大米很好賣,稻谷價(jià)格雖高,但利潤(rùn)還是很可觀的,因?yàn)槲覀冇衅放??!?/div>
趙先生說(shuō),公司大米從種植到加工檢驗(yàn),項(xiàng)目達(dá)100多項(xiàng),比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)多出60多項(xiàng)。在糧食生產(chǎn)環(huán)節(jié),通過(guò)發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),為農(nóng)民統(tǒng)一提供種子、化肥、農(nóng)藥,嚴(yán)控化肥、農(nóng)藥的使用;在加工環(huán)節(jié),從原糧收購(gòu)、加工到大米入庫(kù)出庫(kù),都要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)檢,確保入庫(kù)產(chǎn)品、出庫(kù)產(chǎn)品100%合格;在銷售環(huán)節(jié),公司成立了市場(chǎng)監(jiān)察部,在市場(chǎng)上定期、不定期進(jìn)行明察暗訪。為了保證糧食質(zhì)量,許多糧食加工企業(yè)紛紛選擇向上游延伸產(chǎn)業(yè)鏈,建立糧源基地。敖田集團(tuán)目前已經(jīng)建成1萬(wàn)多畝有機(jī)稻生產(chǎn)基地,未來(lái)3至5年時(shí)間,其生態(tài)水稻種植面積將擴(kuò)大到10萬(wàn)畝。集團(tuán)通過(guò)構(gòu)建集水稻種植、加工、銷售于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營(yíng)模式,打造優(yōu)質(zhì)水稻生產(chǎn)基地,推動(dòng)品牌建設(shè),實(shí)現(xiàn)了水稻“種得好、產(chǎn)得好、賣得好”。
風(fēng)津集團(tuán)把稻殼和秸桿等轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量、零甲醛排放的環(huán)保健康的人造板材,有力地拓展了糧油產(chǎn)業(yè)的增值空間;嶺巨科技公司用大米生產(chǎn)海藻糖的技術(shù)取得突破性創(chuàng)新,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本和歐美……G省一大批深加工跨界產(chǎn)品受到市場(chǎng)追捧。
“農(nóng)業(yè)不加工,等于一場(chǎng)空;農(nóng)業(yè)不成鏈,最終是白干。”鏈條短、附加值低,曾是G省糧食產(chǎn)業(yè)亟須彌補(bǔ)的短板。如今,G省圍繞水稻、玉米、雜糧、雜豆構(gòu)建的各條產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初具規(guī)模。一條條糧食產(chǎn)業(yè)鏈快速發(fā)展,一個(gè)個(gè)糧食集群加速崛起,成為撐起G省糧食產(chǎn)業(yè)的“四梁八柱”。
G省孤舍村李書記也是該村農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)?!啊?0后’不愿種地,‘80后’不會(huì)種地,‘90后’不談種地?!闭劶胺N糧,他有很多話說(shuō),“我們村在冊(cè)人口有2800人,實(shí)際全年居住的不到一半,多是老人、婦女和兒童,男性青壯年大多外出務(wù)工。正是在這種背景下,我們合作社應(yīng)運(yùn)而生,社員從5名發(fā)展到103名。全村約有600公頃耕地,其中200公頃由農(nóng)民交給合作社經(jīng)營(yíng)?!?/div>
李書記總結(jié),合作社有3種經(jīng)營(yíng)服務(wù)模式:一是以土地入股,每畝地為一股,按糧食收入扣除成本,統(tǒng)一分紅;二是自有土地按市場(chǎng)價(jià)流轉(zhuǎn),種糧補(bǔ)貼歸土地承包者所有;三是托管土地,合作社提供生產(chǎn)資料,從種到賣全程服務(wù),費(fèi)用可以墊付,待糧食賣掉后結(jié)賬。從農(nóng)戶的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)說(shuō),土地入股大,土地托管其次,土地流轉(zhuǎn)小。從實(shí)際情況來(lái)看,農(nóng)民選擇入股的少,托管的多。
G省出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育發(fā)展的若干政策措施》,圍繞“誰(shuí)來(lái)種地,怎么種好地”,開展農(nóng)民合作社質(zhì)量提升整縣推進(jìn)試點(diǎn)。G省還在全國(guó)率先出臺(tái)《G省農(nóng)民專業(yè)合作社條例》,實(shí)施農(nóng)民合作社規(guī)范提升行動(dòng),將農(nóng)民合作社發(fā)展管理納入法治化軌道。
小農(nóng)戶生產(chǎn)在當(dāng)前和今后一段時(shí)間仍將存在。為此,G省強(qiáng)調(diào)培育專業(yè)化服務(wù)組織,推廣土地托管、土地入股等模式,推動(dòng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)向市場(chǎng)信息、科技服務(wù)、加工營(yíng)銷等方面拓展,促進(jìn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接。
種子是糧食生產(chǎn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。G省發(fā)展種業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn),比如,育種科研基礎(chǔ)薄,商業(yè)化育種體系不健全,尚未建立起選育、繁育、推廣一體化模式;種業(yè)企業(yè)科技創(chuàng)新能力有限,突破性自育新種匱乏。G省種業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也是全國(guó)種業(yè)的共性問(wèn)題,而G省的探索則為全國(guó)種業(yè)打好翻身仗提供了有益經(jīng)驗(yàn)。
“這是粒優(yōu)553,口感細(xì)膩香糯,很受市場(chǎng)歡迎……”走進(jìn)銀葉種業(yè)公司科研基地,公司農(nóng)藝師老陳對(duì)基地每一塊試驗(yàn)田里的品種和生長(zhǎng)情況如數(shù)家珍。
自G省實(shí)施糧業(yè)“千億產(chǎn)業(yè)”工程以來(lái),各育種企業(yè)堅(jiān)持選育優(yōu)質(zhì)品種、建設(shè)制種基地、健全產(chǎn)業(yè)開發(fā)三個(gè)輪子“扣齒連動(dòng)”,加強(qiáng)科技創(chuàng)新和品牌創(chuàng)建。
在G省,不僅是育種企業(yè),一些糧食加工企業(yè)也成立了育種機(jī)構(gòu),發(fā)力新品種增育。糧食加工企業(yè)為何也要育種?陽(yáng)糧集團(tuán)市場(chǎng)銷售部田總監(jiān)的回答是“以糧帶種、以種促優(yōu)”八個(gè)字。為引進(jìn)和研發(fā)適合企業(yè)的好品種,陽(yáng)糧集團(tuán)成立了水稻研究所,并建設(shè)了試驗(yàn)示范基地。
育種的關(guān)鍵是育種材料和人才,陽(yáng)糧集團(tuán)既舍得投入,也懂得合作。2019年6月,水稻專家工作站正式落戶陽(yáng)糧集團(tuán),專家工作站主要聚焦水稻特色品種培育,同時(shí)與省內(nèi)外水稻研究院所開展合作,引進(jìn)了300余個(gè)優(yōu)質(zhì)品種。目前,陽(yáng)糧集團(tuán)水稻研究所已擁有13個(gè)優(yōu)質(zhì)水稻知識(shí)產(chǎn)權(quán),3000多個(gè)品種或育種材料落戶其“北方粳稻種子硅谷”試驗(yàn)示范基地。
材料三
在翠凌湖西岸,有一個(gè)純漁民居住的漁業(yè)村——臨詩(shī)村。該村有村民近2000人,陸地面積1200多畝,水域面積10多萬(wàn)畝。2017年,臨詩(shī)村開啟退養(yǎng)還湖工程。漁民上岸后下一步發(fā)展之路怎么走?如何向湖再生,以湖富村?
深思熟慮后,臨詩(shī)村周書記把目光瞄準(zhǔn)了村里的生態(tài)和漁文化資源,提出了旅游興村的新型發(fā)展思路。周書記心里十分清楚,鄉(xiāng)村旅游如果與其他地區(qū)雷同,很容易使游客產(chǎn)生審美疲勞,這條路也就走不遠(yuǎn)了。為此,他請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師繪制了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展設(shè)計(jì)圖,同時(shí)收集漁技、漁歌、漁俗等漁文化資料,為臨詩(shī)村規(guī)劃以“漁隱”為主題的“深休閑、微度假、慢文化、細(xì)體驗(yàn)”特色鄉(xiāng)村旅游方向,大力發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游。
臨詩(shī)村首先開通了鄉(xiāng)村旅游直通車,村里陸陸續(xù)續(xù)接到了不少游客的咨詢電話,但由于當(dāng)?shù)芈糜纹鸩捷^晚,當(dāng)時(shí)村內(nèi)僅有一家漁家樂(lè)飯店,承載能力嚴(yán)重不足,考慮到游客的需求,臨詩(shī)村積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)漁民利用閑置的房屋為游客提供餐飲和住宿服務(wù),同時(shí)免費(fèi)提供碼頭接船、攻略向?qū)У纫粭l龍服務(wù)。
臨詩(shī)村村民90%都是外來(lái)漁民。這些從四面八方會(huì)聚而來(lái)的漁民,既帶來(lái)了北方的粗獷風(fēng)土人情,也帶來(lái)了南方的秀美水鄉(xiāng)習(xí)俗,多元文化的互動(dòng)、共生和交流融合,形成了當(dāng)?shù)鬲?dú)一無(wú)二的漁家文化。
臨詩(shī)村建成了漁文化博物館,展出齒罩、槍船、登簍、大網(wǎng)等各種漁具,以及水瓢、馬燈、照燈等生活用品,系統(tǒng)地展現(xiàn)臨詩(shī)村漁文化發(fā)展史。村里開發(fā)休閑體驗(yàn)項(xiàng)目,讓游客與漁民一起出湖捕蟹捕蝦,體驗(yàn)水上傳統(tǒng)勞作方式,感受傳統(tǒng)漁家生活。臨詩(shī)村還挖掘了獨(dú)特的漁家面食26種,漁家船菜36道,打造“舌尖上的臨詩(shī)”。村里每年舉辦“迎端午、慶開漁民俗風(fēng)情節(jié)”“翠凌湖殺圍節(jié)”“歡樂(lè)漁家金秋品蟹節(jié)”等一系列漁民特色文化活動(dòng),以說(shuō)唱、舞蹈、舞臺(tái)劇等形式表演漁歌、漁號(hào)及祭祀婚嫁等傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,全面展現(xiàn)漁家民俗風(fēng)情?!巴嬖诤?,吃在漁家,宿在臨詩(shī)”,已經(jīng)成為臨詩(shī)村的旅游招牌。
作為一個(gè)原生態(tài)漁村,臨詩(shī)村的原生態(tài)濕地是翠凌湖岸風(fēng)景最優(yōu)美的區(qū)域。臨詩(shī)村因地制宜,充分整合“人、地、錢”要素,將鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相融合。2019年,臨詩(shī)村被評(píng)為中國(guó)美麗鄉(xiāng)村。
走進(jìn)臨詩(shī)村,每家每戶都連起了污水池、垃圾分類池,沿路裝上了節(jié)能燈,村民們的生活環(huán)境更加宜居。村民們還自發(fā)組建了環(huán)保志愿隊(duì),時(shí)刻保護(hù)身邊的每一寸生態(tài),村里建成了漫道、景觀橋、翠凌湖紅蓮芡實(shí)觀賞區(qū)等旅游休閑設(shè)施19處,配套修建了3萬(wàn)個(gè)停車位,在村子入口設(shè)置了游客服務(wù)中心和旅游導(dǎo)覽圖,方便服務(wù)日益增多的游客。
2019年,臨詩(shī)村創(chuàng)辦了“漁家學(xué)堂”,從接待禮儀、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、漁產(chǎn)品包裝銷售等方面,對(duì)有學(xué)習(xí)意愿的村民進(jìn)行培訓(xùn)?!皾O家學(xué)堂”每季度一個(gè)主題,舉辦各類講座、沙龍、文化體驗(yàn)等特色活動(dòng),搭建了漁民與漁民、漁民與游客之間互動(dòng)交流的平臺(tái)。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大鄉(xiāng)村旅游的知曉度和影響力,臨詩(shī)村成立了自己的旅游營(yíng)銷小團(tuán)隊(duì),借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),持續(xù)密集地宣傳臨詩(shī)村的旅游產(chǎn)品。在大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的同時(shí),臨詩(shī)村還積極對(duì)接電子商務(wù)平臺(tái),創(chuàng)建“臨詩(shī)漁村”微信公眾號(hào)、開辦網(wǎng)店,在網(wǎng)上銷售魚、蝦、蟹、芡實(shí)、菱角等臨詩(shī)水產(chǎn)品、土特產(chǎn)和漁文化文創(chuàng)產(chǎn)品。如今,越來(lái)越多的游客慕名前來(lái),暫別城市的喧囂,體驗(yàn)當(dāng)?shù)靥厣珴O文化,享受慢生活,愉悅身心。
材料四
聆新學(xué)院是一所面向高中學(xué)段開設(shè)的“未來(lái)學(xué)?!?,它有很多迥異于傳統(tǒng)學(xué)校的地方。比如,它的教學(xué)空間好似一個(gè)聯(lián)合辦公空間,教室里沒(méi)有學(xué)生排排坐聽(tīng)老師講課的場(chǎng)景,也沒(méi)有三尺講臺(tái),而是放置了便于學(xué)生分享、討論的圓桌式課桌。這里的單個(gè)班人數(shù)最多不超過(guò)20人。
“‘未來(lái)學(xué)?!切聵討B(tài)學(xué)校,目前還處在探索階段。它并非僅僅打開教室門窗、拆掉學(xué)校圍墻,而是站在更高的教育境界上來(lái)思考學(xué)校發(fā)展?!蹦辰逃龑<艺f(shuō)道,“‘未來(lái)學(xué)?!皇且囵B(yǎng)同質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一群人,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和創(chuàng)新精神。”他表示,所有看似新鮮的規(guī)劃設(shè)計(jì),其邏輯起點(diǎn)都是以學(xué)生為中心,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持體系,將孩子培養(yǎng)成內(nèi)心豐盈、行動(dòng)積極的人才,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。
某教育研究機(jī)構(gòu)的孫教授說(shuō)道:“如今,社會(huì)對(duì)教育的需求已經(jīng)發(fā)生了重要變化。我們亟須從源頭挖掘人類的潛能和智慧,尊重和成就每一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。這也要求以人為中心和以社會(huì)需求為中心這兩個(gè)看似分化的教育使命實(shí)現(xiàn)融合。現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始意識(shí)到個(gè)性化教育的重要性,這促使了‘未來(lái)學(xué)?!牟粩嘤楷F(xiàn)?!?/div>
某高校校長(zhǎng)表示:“教育越走向未來(lái)越應(yīng)該重視人文屬性,育人的根本在于立德,我們要做到以文化人、以德育人,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教育是一門引導(dǎo)的藝術(shù),我們需要帶領(lǐng)老師創(chuàng)造面向未來(lái)的學(xué)校生活,讓學(xué)生每天沉浸在富有生長(zhǎng)性的真實(shí)場(chǎng)景當(dāng)中,能夠和未來(lái)發(fā)生各種各樣的鏈接,要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)邊界的學(xué)校生活,創(chuàng)造豐富的多樣性和更多的可能性?!?/div>
既然要建設(shè)新校區(qū),就要興建一所能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求的“未來(lái)學(xué)?!薄V寰中學(xué)教育集團(tuán)張校長(zhǎng)說(shuō),“云教育+實(shí)踐場(chǎng)”是“未來(lái)學(xué)?!钡闹髁餍螒B(tài),“未來(lái)學(xué)?!币獦?gòu)建開放靈動(dòng)的學(xué)習(xí)空間,靈活多元的學(xué)習(xí)方式,以及能滿足學(xué)生個(gè)性需求的多元課程體系,這就要求學(xué)校順應(yīng)這樣的變化,主動(dòng)打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維的格局,以更好地適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)和需要。
于是,幾張課桌經(jīng)過(guò)靈活拼接組合,圍合成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,無(wú)論是激烈的課堂討論還是簡(jiǎn)單的學(xué)科實(shí)驗(yàn),都可以在標(biāo)準(zhǔn)教室里完成。需要時(shí)標(biāo)準(zhǔn)教室還能立刻變成一個(gè)辯論場(chǎng)或小舞臺(tái),辯論賽、情景劇、英文朗誦等,都有機(jī)會(huì)在課堂上得到充分展示。為了讓學(xué)習(xí)真正能隨時(shí)隨地發(fā)聲,廣寰中學(xué)還打破以常規(guī)教室為主的校舍建筑架構(gòu),在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科教室之外,創(chuàng)設(shè)了大量的多元學(xué)習(xí)空間和非正式學(xué)習(xí)空間。張校長(zhǎng)說(shuō):“我們的建筑設(shè)計(jì)都蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)的思考,盡可能地做到超前和留白,在前瞻性和靈活性方面做了很多嘗試?!?/div>
“知識(shí)內(nèi)容不再局限于教材或校園,借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備,大量學(xué)科相關(guān)的知識(shí)、案例等教學(xué)資源都被引入了常規(guī)課堂?!痹撔=處煴硎?,“未來(lái)學(xué)校”是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)校,其形態(tài)變革離不開現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。廣寰中學(xué)在教學(xué)流程再造上下功夫,通過(guò)電子書包給孩子們發(fā)送課前的導(dǎo)學(xué)材料,通過(guò)搭建學(xué)習(xí)支架來(lái)及時(shí)反饋學(xué)生真實(shí)的問(wèn)題?!巴ㄟ^(guò)現(xiàn)代教育技術(shù),我們現(xiàn)在可以看到學(xué)生的個(gè)性化思維狀態(tài),并由此確定每個(gè)孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),決定課堂的推進(jìn)速度?!痹普n程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育形態(tài)越來(lái)越多地滲透到日常教學(xué)當(dāng)中,“移動(dòng)學(xué)習(xí)”“泛在學(xué)習(xí)”成為新常態(tài)。
在云騰實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂中,古詩(shī)詞與一元一次方程完美結(jié)合,課堂改革的跨學(xué)科嘗試正在進(jìn)行;分組討論、分工任務(wù)、游戲模擬,多樣化的教學(xué)方式,在課堂上生根發(fā)芽。
云騰實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所“未來(lái)學(xué)?!痹圏c(diǎn)學(xué)校,它取消了傳統(tǒng)的行政班級(jí),推行“走班制”,為學(xué)生量身打造分層、分類、特需、綜合的課程體系。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的基礎(chǔ)和興趣進(jìn)行選擇,從而形成自己獨(dú)特的課表,按照課表到不同的學(xué)科教室上課。學(xué)校為每一位學(xué)生提供私人定制的教育:學(xué)生可以選擇不同層次的教學(xué)課程,還可以從外教視聽(tīng)說(shuō)、原著閱讀、時(shí)事傳媒等多種類別中任選一門英語(yǔ)課程,技術(shù)課程可以選機(jī)器人編程、陶藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作等,體育課程除了常規(guī)項(xiàng)目還可以選攀巖、滑板、武術(shù)等。
公共空間是學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教育在空間與時(shí)間上的延伸,學(xué)科活動(dòng)海報(bào)、學(xué)科電子化資源、學(xué)生活動(dòng)照片隨處可見(jiàn)。云騰實(shí)驗(yàn)中學(xué)鼓勵(lì)將學(xué)生的作業(yè)作品化,通過(guò)多種方式、多樣空間給學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái),像對(duì)待大師作品一樣對(duì)待學(xué)生的作品。
據(jù)了解,云騰實(shí)驗(yàn)中學(xué)嘗試打造多元化的課程體系,深度挖掘生活中的教育價(jià)值,比如豐富多彩的社團(tuán)、職業(yè)考察、名家大師進(jìn)校園等,并在此基礎(chǔ)上開發(fā)傳統(tǒng)文化節(jié)日課程、紅色經(jīng)典課程等,培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。同時(shí),將課程外延與空間結(jié)合,設(shè)立了云騰模擬法庭、云騰小鋪等真實(shí)社會(huì)情景,讓學(xué)生在真實(shí)的情景中增強(qiáng)責(zé)任感,在真實(shí)的情景中發(fā)現(xiàn)自我、塑造自我、看見(jiàn)未來(lái)的自我。
材料五
日前,管理學(xué)家劉女士舉辦了一場(chǎng)“走向未來(lái)”的主題講座。她認(rèn)為,從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)再到人工智能與生命技術(shù),正在發(fā)生的未來(lái)越來(lái)越多?!霸跁r(shí)間的敘事里,當(dāng)下連接未來(lái)?!眲⑴空f(shuō)道,“今天的思維和播種,決定了我們未來(lái)的收獲。我們只有面向未來(lái),以前瞻性思考決定今天干什么、今天怎樣干、今天如何取舍,才能真正贏得未來(lái)。”
問(wèn)題一
根據(jù)“給定資料1”,請(qǐng)你談?wù)凚公司的案例為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了哪些啟示。(10分)
要求:分析全面,條理清晰,不超過(guò)200字。
問(wèn)題二
根據(jù)“給定資料2”,請(qǐng)你談?wù)凣省在推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到了哪些問(wèn)題,并逐一說(shuō)明這些問(wèn)題都是如何解決的。(15分)
要求:
?。?)提煉準(zhǔn)確,歸納合理;
?。?)層次分明,分條表述;
(3)不超過(guò)300字。
問(wèn)題三
為進(jìn)一步開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè),臨詩(shī)村所在的向江縣計(jì)劃舉辦“暢游美麗漁村,感受漁家文化”臨詩(shī)村專場(chǎng)推介會(huì)。假如你是該縣文化旅游局工作人員,請(qǐng)你草擬一份宣傳材料,向參會(huì)旅游企業(yè)和游客推介臨詩(shī)特色鄉(xiāng)村旅游。(20分)
要求:緊扣資料,內(nèi)容全面,條理清晰,語(yǔ)言生動(dòng),不超過(guò)500字。
問(wèn)題四
根據(jù)“給定資料4”,請(qǐng)你談?wù)劄槭裁凑f(shuō)“未來(lái)學(xué)校”是站在更高的教育境界上來(lái)思考學(xué)校發(fā)展的,是從哪些方面體現(xiàn)的。(20分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理,不超過(guò)400字。
問(wèn)題五
“給定資料5”中說(shuō)“今天的思維和播種,決定了我們未來(lái)的收獲”,請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解,參考給定資料,聯(lián)系實(shí)際,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(35分)
要求:
?。?)觀點(diǎn)明確,見(jiàn)解深刻;
?。?)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;
(3)思路清晰,語(yǔ)言流暢;
(4)字?jǐn)?shù)1000-1200字。
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