申論指導(dǎo)
公務(wù)員聯(lián)考掌握7大申論應(yīng)試技巧,考場(chǎng)多拿5分!
http://www.nbjindi.com 2022-03-12 09:23 來(lái)源:公考通
2022年公務(wù)員聯(lián)考倒計(jì)時(shí)13天!俗話說(shuō)“得申論者得天下”,雖然沒(méi)有這么夸張,但也足以看出申論的重要性了。那么申論作答中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?
1、時(shí)長(zhǎng)題型要注意
不同省份申論具體考試情況不同,這里以國(guó)考為例,從整體來(lái)講,國(guó)考時(shí)間為180分鐘。整套試卷中一共5個(gè)題,包括4道客觀題和1篇作文,每道客觀題大概只有25-30分鐘的作答時(shí)間,作文最起碼要留出1小時(shí)作答。對(duì)于省考,作文同樣最好留出1小時(shí)作答。
2、作答區(qū)域要注意
申論的每道題目都有固定作答區(qū)域,所以一定要看清每到題目所在的作答區(qū)域,不要答錯(cuò)地方。
3、材料類(lèi)型要注意
從材料閱讀上來(lái)說(shuō),整體閱讀量為6000-8000字左右,材料類(lèi)型也不同,大概有三種類(lèi)型:
第一類(lèi)是案例型材料,占比最大,為整個(gè)篇幅的80%左右,這類(lèi)材料可以按照主體+(處境)+做法+結(jié)果+(啟示)的方式去總結(jié)大意;
其次是觀點(diǎn)型材料(包括領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件、領(lǐng)導(dǎo)要求、專(zhuān)家學(xué)者),為整個(gè)篇幅的15%左右,這是整套試卷中最核心部分,根本目的在于點(diǎn)明這篇文章主題,對(duì)于這類(lèi)材料,要精讀;
最后一類(lèi)是數(shù)據(jù)型材料,為整個(gè)篇幅的5%左右,對(duì)于這類(lèi)材料,把握數(shù)據(jù)描述的內(nèi)容,分析出數(shù)據(jù)的大小、趨勢(shì)、比率等即可。
4、作答題型要注意
比如歸納概括題的標(biāo)志詞匯是概括/總結(jié)/分析;提出對(duì)策題的標(biāo)志詞匯是提出建議/對(duì)策/解決措施/如何解決/如何加強(qiáng);綜合分析題的標(biāo)志詞匯是談?wù)剬?duì)……的理解/認(rèn)識(shí)/評(píng)價(jià)/啟示;貫徹執(zhí)行題的標(biāo)志詞匯是草擬/擬寫(xiě)一份……;申發(fā)論述的標(biāo)志詞匯就是根據(jù)給定資料,寫(xiě)一篇議論文。
5、題干問(wèn)法要注意
這里以一道試題為例:
“給定資料2”反映了鄉(xiāng)干部小雷在竇家梁村易地扶貧搬遷過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,請(qǐng)你談?wù)勊侨绾谓鉀Q這些問(wèn)題的。(15分)要求:內(nèi)容全面,條理清晰。不超過(guò)300字。
題干的問(wèn)法是小雷遇到了一些問(wèn)題,談?wù)勊侨绾谓鉀Q這些問(wèn)題的。首先題干很明確讓我們找的是小雷怎么解決扶貧搬遷中遇到的問(wèn)題的。另外題干當(dāng)中描述的是一些問(wèn)題,問(wèn)題到底有哪些不太明確,所以為了答案要點(diǎn)的全面性,如果字?jǐn)?shù)充足,可以簡(jiǎn)要概括問(wèn)題有哪些,再回答他是如何解決問(wèn)題的。
6、作答要求要注意
還是以上述試題為例,要求都是常規(guī)性要求:“內(nèi)容全面”指的是盡量把材料中與作答對(duì)象有關(guān)的要點(diǎn)找全;“條理清晰”指的是在書(shū)寫(xiě)答案時(shí)要分條書(shū)寫(xiě),邏輯清晰;“不超過(guò)300字”,是字?jǐn)?shù)限制,最終答案要點(diǎn)300字以?xún)?nèi)。
7、卷面書(shū)寫(xiě)要注意
在找完要點(diǎn)之后,注意把找到的要點(diǎn)進(jìn)行分條整合,整合方法不唯一,主要遵循材料邏輯和具體要點(diǎn)內(nèi)容而來(lái)即可。另外在整合時(shí),注意提煉這條答案要點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞。最后按照整合完之后的邏輯書(shū)寫(xiě)即可。
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在邵老師的課堂上,大家的學(xué)習(xí)熱情都被調(diào)動(dòng)、被激發(fā)了,積極地參與發(fā)言討論,快來(lái)一睹直播間熱鬧場(chǎng)景:
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※ 易理解、新手也聽(tīng)得明白
邵寧老師講課實(shí)用性強(qiáng),易理解,立足真題,回歸材料,手把手教你分析方法,掌握答題能力,哪怕你是新手小白也能聽(tīng)得懂,聽(tīng)的進(jìn)去。
※ 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),干貨滿(mǎn)滿(mǎn)
邵老師邏輯思維縝密、用詞用句十分嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰,會(huì)帶著大家逐字逐句梳理材料的邏輯關(guān)系。
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