(備注：根據(jù)考生回憶整理，僅供參考)

　　面試形式：半結(jié)構(gòu)化

　　1、漫畫題

　　請(qǐng)給漫畫起兩個(gè)以上標(biāo)題，并就其中一個(gè)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象談一談你的看法。

　　【破題】要注意漫畫中的信息，能夠抓住漫畫的深層寓意。

　　根據(jù)兩個(gè)人的位置，樹(shù)和下井蓋可以聯(lián)想到近憂和遠(yuǎn)慮。

　　從“有事”危機(jī)意識(shí)，“沒(méi)事”做好自己，人情冷漠，“找事”互幫互助，幾個(gè)方面切入聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。

　　【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】

　　根據(jù)漫畫想三個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題盡量吸引眼球并符合漫畫的寓意。

　　第一“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，有時(shí)候看到他人遇到危機(jī)也要想到自身可能遇到類似麻煩。

　　第二“走好自己的路”，走好自己的路，做好分內(nèi)事，盡量不要給別人找麻煩。

　　第三“告別人情冷漠做到?jīng)]事找事”看到他人遇到危機(jī)，不應(yīng)該應(yīng)付說(shuō)沒(méi)事，應(yīng)當(dāng)互相幫助。

　　二、為了響應(yīng)某市關(guān)于志愿者之星的活動(dòng)，你們單位號(hào)召在內(nèi)部組織活動(dòng)，讓單位的職工干部參與其中，請(qǐng)你以奉獻(xiàn)、進(jìn)步、互助、參與四個(gè)理念其中之一為主題，提出兩個(gè)有創(chuàng)意性的活動(dòng)，并就一個(gè)進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。

　　【破題】本題本質(zhì)上屬于限定主題類規(guī)劃事件處理，注意主題與活動(dòng)的契合度。

　　要能根據(jù)四個(gè)理念反映關(guān)于志愿活動(dòng)，并能在一定程度上體現(xiàn)創(chuàng)意。

　　【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】

　　第一，根據(jù)奉獻(xiàn)、進(jìn)步、互助、參與這四個(gè)主題聯(lián)系到的與志愿活動(dòng)有關(guān)的創(chuàng)意性活動(dòng)常見(jiàn)的有：一：?jiǎn)挝粌?nèi)部榜樣模范的趣味性學(xué)習(xí)，比如情景再現(xiàn)志愿場(chǎng)景。二：老帶新志愿活動(dòng)小組賽；三：動(dòng)員單位內(nèi)部組織一場(chǎng)捐書(shū)給希望小學(xué)的活動(dòng)。四：來(lái)一場(chǎng)利用身邊舊物變廢為寶進(jìn)行展示宣傳我們的志愿理念。

　　第二，選擇其中一個(gè)理念和活動(dòng)方式詳細(xì)展開(kāi)說(shuō)明。

　　三、你跟小張同時(shí)考到國(guó)稅，并分到一個(gè)宿舍。但后來(lái)小張分到條件艱苦的村里，你被分到縣局工作，他很不滿，經(jīng)常對(duì)你冷嘲熱諷，宿舍氛圍也很壓抑，你很苦惱，請(qǐng)問(wèn)你將如何與小張進(jìn)行溝通，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

　　【破題】

　　端正自身和小張的定位，不要用有色眼鏡看待工作崗位，要對(duì)同事的心情理解。

　　要注意安慰的方式方法，能讓對(duì)方接受。

　　安慰的目的是為了能讓他接受安排盡快適應(yīng)進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　注意情景模擬時(shí)的語(yǔ)氣。

　　【亮點(diǎn)點(diǎn)撥】

　　第一，對(duì)于崗位分配做一個(gè)正確解讀，說(shuō)明崗位分配是暫時(shí)性的，不同崗位能鍛煉不同能力。

　　第二，盡可能用一些，比如有類似經(jīng)歷的老同志的例子來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。告知他在鄉(xiāng)下能夠更了解民生，貼近基層，更好的鍛煉自身，這種基層經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后定崗、晉升都有幫助。進(jìn)一步從價(jià)值觀上開(kāi)導(dǎo)，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　第三，做一些自己力所能及的，比如還共同在宿舍期間，生活上多關(guān)懷小張，和小張之間相互學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)小張基層的工作經(jīng)驗(yàn)，自身及時(shí)分享上層最新的政策，做到上情下達(dá)。