經(jīng)常有考生說，行測題目太多了，尤其是數(shù)學(xué)運算與資料分析算的非常慢，每次到了這些題型都是放棄。本文云南公務(wù)員考試網(wǎng)（www.yngwyw.org）匯總了一些省考行測常用公式，背住答題省時省力！

　　數(shù)學(xué)運算公式在學(xué)生時代或多或少接觸過，簡單常見的大家一般都還有印象，一看就能理解，也知道用在什么題里，不需要花時間再鉆研。

　　關(guān)鍵是剩下的不理解的公式，死記沒用，強行記住了也不一定清楚怎么用。得先了解公式的來龍去脈，理解公式中每個字母的含義，再做幾道題，熟悉它的運用，明白代入什么數(shù)。這之后，不用刻意去記，公式自然而然就被你用熟了。

　　一、行程問題

　　路程=速度×?xí)r間

　　1、平均速度

　　平均速度=總路程÷總時間

　　等時間平均速度=(V1+V2)/2

　　等距離平均速度=2V1V2/(V1+V2)(實際上，更好的解題思路是特值法)

　　2、相遇和追及

　　路程和=速度和×相遇時間

　　直線上兩人相向而行，第n次相遇時，路程和=(2n-1)個全程

　　環(huán)形上兩人背向而行，第n次相遇時，路程和=n個周長

　　路程差=速度差×追及時間

　　注意：

　　直線上，只會追上一次。環(huán)形上，可以追上n次，第n次追上，路程差=n個周長

　　直線追及問題中，路程差的產(chǎn)生原因：1）兩人同時但不同地點出發(fā)：快的在后面位置，慢的在前面位置。2）兩人同地點但不同時出發(fā)

　　3、兩岸相遇

　　單岸：3S1+S2=2S

　　(S1、S2分別為第1次和第2次相遇時相遇地點距離某邊的距離，S是全程)

　　兩岸：3S1-S2=S

　　(S1、S2分別為第1次和第2次相遇時相遇地點距離不同兩邊的距離，S是全程)

　　4、流水行船

　　順水速度=船速+水速

　　逆水速度=船速-水速

　　順水速度+逆水速度=2船速

　　順水速度-逆水速度=2水速

　　5、火車過橋

　　路程=橋長+車長

　　兩車錯身而過：路程和=車身長之和

　　兩車追及：路程差=車身長之和

　　變型問題—“人和隊伍”問題：人追隊頭，路程差=隊伍長度；人從隊頭出發(fā)和隊尾相遇，路程和=隊伍長

　　6、時鐘問題

　　時針速度=0.5°/分鐘；分針速度=6°/分鐘

　　重合：分針要追的度數(shù)=5.5°t

　　垂直：分針多走的度數(shù)=5.5°t

　　7、發(fā)車問題

　　發(fā)車間隔=t分鐘(每t分鐘發(fā)一趟車)，兩車相隔的距離=車速×發(fā)車間隔t。(注：發(fā)車問題中，一般不考慮車身長)

　　二、工程問題

　　1、工作總量=工作效率×工作時間

　　2、合作效率=多個人的效率之和

　　3、合作總量=合作效率×工作時間

　　4、工程問題?？碱}型：一般的多人合作、多人輪流工作、多人周期循環(huán)式工作、水管類變型問題等

　　三、濃度問題

　　1、溶液=溶質(zhì)+溶劑

　　2、濃度=溶質(zhì)/溶液

　　3、混合濃度=混合前溶質(zhì)的和/混合前溶液的和=(溶質(zhì)1+溶質(zhì)2)/(溶液1+溶液2)

　　4、巧用“十字交叉法”解決混合溶液問題

　　四、經(jīng)濟利潤問題

　　1、收入=成本+利潤

　　2、利潤率=利潤/成本 *100%【備注：數(shù)學(xué)運算中，除非題干特意說明，否則利潤率均等于利潤/成本。但經(jīng)濟學(xué)方面、資料分析中未必如此，注意注意!】

　　3、收入=成本(1+利潤率)

　　五、容斥原理

　　1、A∪B= A+B-A∩B

　　2、A∪B∪C= A+B+C-(A∩B+B∩C+A∩C)+A∩B∩C

　　3、A∪B∪C=A+B+C-(各個只同時屬于兩個集合的值的和)-2×A∩B∩C

　　六、排列組合

　　1、排列和組合的計算公式：A(n,m)=n*(n-1)*(n-2)*……*(n-m+1);C(n,m)=n*(n-1)*(n-2)*……*(n-m+1)/m!;C(n,m)=C(n,n-m)。

　　2、分類原理和分步原理的區(qū)別和運用：分類用加法，分步用乘法。

　　3、排列組合的常見方法：特殊元素優(yōu)先法、捆綁法、插空法、插板法、反面法。

　　七、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識

　　1、常考數(shù)列的求和

　　自然數(shù)列：1+2+3+……+n=n*(n+1)/2。[自然數(shù)列中，數(shù)的個數(shù)=(大數(shù)-小數(shù))+1]

　　公差為d的等差數(shù)列：a[n]=a[1]+(n-1)d;S[n]=(a[1]+a[n])/2×n;S[n]=na[1]+n(n-1)/2×d。

　　2、2、3、5的倍數(shù)的數(shù)字特征

　　2的倍數(shù)=該數(shù)能被2整除：數(shù)的最末一位數(shù)字是一個偶數(shù)

　　5的倍數(shù)=該數(shù)能被5整除：數(shù)的最末一位數(shù)字是0或5

　　3(9)的倍數(shù)=該數(shù)能被3(9)整除：數(shù)的各個位上的數(shù)字之和是3(9)的倍數(shù)

　　3、最小公倍數(shù)

　　兩個或多個整數(shù)的公倍數(shù)里最小的那一個叫做它們的最小公倍數(shù)。

　　最小公倍數(shù)的求法：短除法

　　通過對近年資料分析真題的分析可知，它的?？伎键c主要有7大類：直接查找、增長量/增長率、現(xiàn)期/基期、比重、平均數(shù)，以及和這5個知識點有關(guān)的“和差倍比簡單計算（俗稱 加減乘除）、比較大小”兩種常出題方式。

　　資料分析中的公式翻來覆去就這么一些。和數(shù)學(xué)一樣，首先要理解公式，并且多用，才能真正記住、用得上。除此之外，資料中有不少公式是同一個公式的變型，就要在草稿紙上多推演幾遍，記住一個順帶就記住了三四個。

　　相似的公式可以聯(lián)想記憶，比如比重差和平均數(shù)的差，公式相同但含義不同，將含義理解透徹，一次就能記倆。

　　一、現(xiàn)期、基期、增長量、增長率

　　（整體增長率介于兩個部分增長率之間）

　　二、年均增長量、年均增長率

　　三、比重

　　數(shù)學(xué)運算和資料分析中的公式其實都不復(fù)雜，集中到一起，雖然看起來多，但真的用起來都是一些很熟悉的公式，有時候就是一個公式和它的變型被翻來覆去地用。

　　所以，對大家來說，學(xué)習(xí)階段重在理解公式的原理，自己多推導(dǎo)熟悉每一個字母的含義，不需要死記硬背。練習(xí)階段你肯定會用到這些公式解題，用多了就熟了，根本不用記，你用它們就像用1+1等于2一樣自然 。