王國維先生在《人間詞話》中講治學(xué)有三重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩意的背后不獨是對讀書做學(xué)問的經(jīng)驗總結(jié)，更是對人生的細(xì)致感悟，因此，這三重境界也得以廣泛流傳，被人們口口相傳。而公考通網(wǎng)校老師覺得，準(zhǔn)備公務(wù)員面試雖不敢攀附這詩意的三重境界，但同樣也需要度過三個階段。第一個階段，無話可說；第二個階段，胡說八道；第三個階段，收放自如。

　　第一個階段：無話可說

　　公務(wù)員面試考的是口頭表達(dá)能力，而通常我們接受不到太多針對口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，因而形成了這樣一種情況，對于同一個問題的回答，文字表達(dá)的全面性、條理性、可讀性往往都比口頭表達(dá)的更出彩。而參加面試的考生，面對一排陌生的、不動聲色的考官，需要在不到一分鐘的時間里對題目做出判斷、分析，進(jìn)而組織成流暢的語言，平時積累和臨場發(fā)揮都同樣重要。又因為公務(wù)員面試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可以參考，對于沒有接觸過公務(wù)員工作，不了解公務(wù)員工作的考生而言，就更增加了答題的難度。往往，初次準(zhǔn)備面試的同學(xué)都感覺時間過的可真慢啊，自己就想到三句話，可時間還有一大半在那里，搜索枯腸也好、絞盡腦汁也好，盡量的擴(kuò)展思路，增加回答的內(nèi)容，以避免無話可說的尷尬。這是第一個階段。

　　第二個階段：胡說八道

　　隨著練習(xí)的增加，素材的積累，總結(jié)出來的許多答題技巧也得以逐步消化，那么就會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，過去感覺是努力找話說，現(xiàn)在是話多得說不完，很有超時的壓力。當(dāng)然這種情況是建立在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，只有多說多練，才能把思維打開，使得回答充實、有內(nèi)容。這是第二個階段。

　　第三個階段：收放自如

　　隨著練習(xí)的深入，曾經(jīng)努力套用的技巧開始變得為我所用，答題也逐漸變得收放自如，這時，就會舍棄一些細(xì)枝末節(jié)，使回答更有力度，正所謂無招勝有招。這是第三個階段。

　　那么怎樣才能成功跨越前兩個階段到達(dá)第三個階段呢？公考通網(wǎng)校老師想有以下幾點需要注意。

　　第一，多加練習(xí)

　　影片《霸王別姬》中有句臺詞:“您要想人前顯赫就得人后受罪”。出色的發(fā)揮一定是在平時大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，只有多練習(xí)，才能真正做到從容自信，否則，如果平時積累不多、練習(xí)又做的不夠，而僅僅希望臨場表現(xiàn)出來一種自信的氣勢，那么，一旦問題是自己陌生的領(lǐng)域，就會徒增緊張，從而使得這種自信的氣勢也大打折扣。在練習(xí)的時候，一方面要盡量多做陌生題目，因為面試不會有重復(fù)的題目，每道題目都是自己之前未曾接觸的，那么強(qiáng)迫自己盡早適應(yīng)這種氛圍，可以很好的克服考試過程中的緊張；另外一方面，要選擇一些做過的題目做細(xì)致的補(bǔ)充和復(fù)習(xí)，當(dāng)然時間有限無需每題都這樣，但是不同題型的題目要都照顧到。此外，練習(xí)的涵義是大聲說出來，很多時候我們感覺對這個題目已經(jīng)有思路了就放過去，其實這是一種誤區(qū)，想到了和說出來是不同的概念，所謂多練習(xí)不光要找思路，更要多動嘴，大聲說出來，給自己更多的信心。

　　第二，善于總結(jié)

　　一是要總結(jié)自己的優(yōu)劣，通過總結(jié)，能更加準(zhǔn)確地了解自己，對于自己優(yōu)勢和不足做到心中有數(shù)，對于強(qiáng)項可以適當(dāng)減少練習(xí)時間，或者加快練習(xí)節(jié)奏，對于薄弱的環(huán)節(jié)和題型可以有針對性的增加練習(xí)，特別是當(dāng)自己復(fù)習(xí)時間有限的時候，可以選擇一些專題性的訓(xùn)練參加，提高利用時間的效率。二是，要善于總結(jié)其他人回答的優(yōu)劣，通過對比，可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢和不足，同時，對同學(xué)的回答做出合理的評價也可以提高自己未來的答題水平。

　　第三，良好心態(tài)

　　不可否認(rèn)，公務(wù)員是現(xiàn)在很熱門的一個職業(yè)選擇，公務(wù)員考試的火爆使得考試的難度遽然加劇，甚至力壓“高考”，因此，能夠成功進(jìn)入面實屬不易。面對這份來之不易的機(jī)會，大多數(shù)考生都會努力珍惜，高額面試培訓(xùn)班也應(yīng)運(yùn)而生。然而，印第安人有種說法，不能太過急切的希望一份成功，太急切了就會趕跑它。因此，從容面對面試機(jī)會，從內(nèi)心深處將它視作一次檢驗自己、突破自己的機(jī)會，而不要背上“多難得啊，如果成功，我的生活將如何如何；如果失敗，我的生活又如何如何”這樣的包袱。入面是一次難得的機(jī)會，但不是唯一的一次機(jī)會，要充分做到“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”。

　　第四，展現(xiàn)自我

　　我們每個人都有自己獨特的氣質(zhì)和稟賦，即使每次練習(xí)的伙伴都有精彩的回答，我們也不可能復(fù)制，模仿只能是內(nèi)容上的，真正的特色是發(fā)自內(nèi)在的一種品質(zhì)，并不是短時間的練習(xí)就能達(dá)到的。因此，通過大量練習(xí)，逐步形成自己的風(fēng)格，用自己的強(qiáng)項去競爭而不是依靠彌補(bǔ)自己的弱勢和別人的強(qiáng)勢去硬拼。

　　面試實戰(zhàn)答題經(jīng)驗

　　首先，仔細(xì)讀問題，切忌漏題、偏題和跑題。特別是在材料題中，一般會有3~4個遞進(jìn)式的問題，由于緊張等原因，一些考生會出現(xiàn)漏答試題，或者問東答西，這是一定要避免的。因為審題不清答非所問，即使語言表述再流暢，也難以及格。這里同時要提醒考生的是，答題模板切忌生搬硬套，不結(jié)合具體問題往往容易跑題。問題可以千變?nèi)f化，但是考察考生能力的就是這么幾項，因此，要能判斷出考評的方向，更要能把握好出題立意上的意圖。比如，一般來說，即使詬病政府行為也往往是反思一些工作不全面的地方，特別是省考中出現(xiàn)省內(nèi)熱點時事類材料，一定不要被材料中的個別現(xiàn)象、少數(shù)反映所迷惑，要從出題立意的角度去判斷答題的大方向。

　　其次，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，不要芝麻、抱緊西瓜。不論是長篇的材料題還是較短的問題，總有幾個關(guān)鍵詞是答題中必須要把握好的。一般關(guān)鍵詞既存在于問題本身中、又隱藏在前提背景里。比如，材料題中往往會出現(xiàn)兩種相反的觀點、現(xiàn)象或?qū)嵗椅淖钟侄?，這就需要我們準(zhǔn)確找出問題中的關(guān)鍵詞，同時，針對問題要敏感的揪出材料部分的值得利用的那些詞。某年真題材料中將政府出臺的政策歸結(jié)到“一刀切”、“懶政思維”，這就是后面答題中需要展開的關(guān)鍵詞；然而如果同樣材料，如果歸結(jié)到保護(hù)人民群眾人身材料安全的角度，那就得另外尋找材料中其他的關(guān)鍵詞。某年真題的材料中給出了某某工作的“優(yōu)化”，但帶來老百姓的不滿意等等，問題是請你做好解釋工作，顯然，工作是一定要做的，并且因為“優(yōu)化”想必是有利于老百姓的，因此，即使材料中沒有給出怎么“優(yōu)化”，你也可以結(jié)合自己的經(jīng)驗對這個“優(yōu)化”進(jìn)行適當(dāng)展開。

　　再次，三觀要端正，大事講原則、小事講風(fēng)格。一般來說，即使是考題中出現(xiàn)針砭時弊、誠信缺失等原則性負(fù)面信息或者是遇到困難、受到阻礙的非原則性負(fù)面信息，我們也要堅持核心價值觀的主旋律和弘揚(yáng)正能量的總基調(diào)。特別是十八大以來從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏的大背景下，原則是一定嚴(yán)格遵守的，紅包是一定不能收受的，上班是一定不能炒股的，對上是一定不能送禮的...等等。比如，在推進(jìn)中心工作和重點任務(wù)的時候，難免會觸及一部分既得利益（包括老百姓的），雖然一般要求是“百姓事無小事”，但是在大原則的把握上，必須堅持正確的三觀態(tài)度，僅在針對具體問題時可以用靈活的方法去處理。

　　最后補(bǔ)充一點，一定要守時，超時系統(tǒng)會自動“過”。這個“過”不是“通過”，而是pass掉...明顯超時的選手（比如有三道題，時間到的時候考生第二題還沒答完），也會明顯的告別報考的崗位，歡樂斗地（kao）主（guan）游戲，時間到了還沒出牌，你也就要（kao）不（bu）起（shang）了。