2014年上海市公安系統(tǒng)人民警察學(xué)員、法院系統(tǒng)司法警察學(xué)員考試大綱

　　為便于報(bào)考者參加考試，上海市職業(yè)能力考試院組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)了《2014年上海市公安系統(tǒng)人民警察學(xué)員、法院系統(tǒng)司法警察學(xué)員考試大綱》，經(jīng)上海市公務(wù)員局審定，現(xiàn)予公布如下。

　　一、考試科目和結(jié)構(gòu)

　　2014年上海市公安系統(tǒng)人民警察學(xué)員、法院系統(tǒng)司法警察學(xué)員筆試分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《法律基礎(chǔ)》和外語(yǔ)（《英語(yǔ)》或者《日語(yǔ)》），全部采取閉卷考試方式。

　　（一）《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘。

　　（二）《申論》

　　《申論》以主觀性試題為主，考試時(shí)限120分鐘。

　　（三）《法律基礎(chǔ)》

　　《法律基礎(chǔ)》為客觀性試題，考試時(shí)限40分鐘。

　?。ㄋ模┩庹Z(yǔ)（《英語(yǔ)》或者《日語(yǔ)》）

　　外語(yǔ)為客觀性試題，考試時(shí)限110分鐘（其中聽(tīng)力時(shí)間約30分鐘）。

　　二、作答要求

　　（一）《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

　　本科目均為客觀性試題。報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)；用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)和科目代碼，并在答題卡指定位置上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

　?。ǘ渡暾摗?/p>

　　本科目以主觀性試題為主。報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)和科目代碼，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的一律無(wú)效。

　?。ㄈ斗苫A(chǔ)》

　　本科目均為客觀性試題。報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)；用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)和科目代碼，并在答題卡指定位置上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

　?。ㄋ模┩庹Z(yǔ)（《英語(yǔ)》或者《日語(yǔ)》）

　　本科目均為客觀性試題。報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)；用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)和科目代碼，并在答題卡指定位置上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

　　三、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》介紹

　　（一）測(cè)試內(nèi)容

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查報(bào)考者必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，考試內(nèi)容包括數(shù)理能力、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、判斷推理能力和常識(shí)應(yīng)用能力等。

　　數(shù)理能力主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，包括數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析推理能力，及對(duì)文字、圖形或表格資料的綜合分析能力。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)能力主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考的能力，準(zhǔn)確迅速地理解文字材料內(nèi)涵的能力，包括理解和使用詞語(yǔ)的能力，理解把握語(yǔ)句的語(yǔ)用、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、語(yǔ)法、成分、結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。

　　判斷推理能力主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、概念和事物關(guān)系的理解、比較、組合、演繹和歸納等，包括運(yùn)用概念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析判斷的能力，對(duì)形象和空間關(guān)系準(zhǔn)確識(shí)別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、分析等邏輯思維能力。

　　常識(shí)應(yīng)用能力主要測(cè)查報(bào)考者的知識(shí)面和必須具備的基本常識(shí)，內(nèi)容涵蓋時(shí)事政治、公共行政、法律法規(guī)、行政實(shí)務(wù)、文史常識(shí)和科技常識(shí)等。

　?。ǘ╊}型介紹

　　第一部分  數(shù)理能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題中提供一組數(shù)字，其中缺少一項(xiàng)，根據(jù)給出數(shù)字的排列規(guī)律，找出最符合題意的答案。

　　例題：2，5，10，17，_________，37

　　A、22B、24

　　C、26D、28

　　解答：正確答案是26。數(shù)列的通項(xiàng)公式是ｎ２＋１（ｎ為自然數(shù)），故應(yīng)選C。

　　第二種題型：數(shù)學(xué)應(yīng)用。每道題中給出表述數(shù)量關(guān)系的一段文字資料，根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行運(yùn)算，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：某班共有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩科考試，已知數(shù)學(xué)成績(jī)及格的有40人，外語(yǔ)成績(jī)及格的有25人，據(jù)此可知數(shù)學(xué)成績(jī)及格而外語(yǔ)成績(jī)不及格者_(dá)________。

　　A、至少有10人B、至少有15人

　　C、有20人D、至多有30人

　　解答：這是一個(gè)集合問(wèn)題，首先可排除答案D，因?yàn)榕c已知條件“外語(yǔ)及格25人”即“外語(yǔ)不及格25人”不符；其次可排除C，因?yàn)閮H以外語(yǔ)及格率為50％推算數(shù)學(xué)及格者（40人）中外語(yǔ)不及格人數(shù)為40×50％＝20（人），缺乏依據(jù)；實(shí)際上，數(shù)學(xué)及格者中外語(yǔ)不及格的人數(shù)至少為25－（50－40）＝15（人），故答案為B。

　　第三種題型：資料分析。給出一段資料（文字、圖表或數(shù)據(jù)），根據(jù)資料提供的信息，通過(guò)運(yùn)算、分析、判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：根據(jù)下表，回答①～②題：

　　表   博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)）

　　① 從早上7:00到11:00通過(guò)入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是_________。

　　A、580B、940

　　C、1374D、1594

　?、?在早上7:00到8:00之間，通過(guò)人數(shù)最多的入口是_________。

　　A、1B、2

　　C、3D、4

　　解答：題①應(yīng)為8485－7111=1374，答案是C；

　　題②比較兩數(shù)之間的差，差值最大的是入口1的兩個(gè)數(shù)，故答案是A。

　　第二部分  言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。

　　第一種題型：選詞填空。根據(jù)題意，從所給的選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。

　　例題：天山綿延幾千里，無(wú)論高山、深谷，無(wú)論草原、森林，無(wú)論溪流、湖泊，處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有_________的美景。

　　A、美麗B、奇麗

　　C、艷麗D、絢麗

　　解答：用“奇麗”（即答案B）使句子的意思表達(dá)的最連貫、最準(zhǔn)確。

　　第二種題型：語(yǔ)句表達(dá)。從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行判斷，選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：下列給出的幾句話中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_________。

　　A、閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。

　　B、閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志。

　　C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志。

　　D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解。

　　解答：準(zhǔn)確的答案是A。

　　第三種題型：閱讀理解。仔細(xì)閱讀分析給出的語(yǔ)段或短文材料，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、輪船、鐵路和汽車(chē)等，被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即鋼鐵_________。

　　A、是一種豐富的金屬B、具有許多不同的用途

　　C、是所有金屬中最堅(jiān)固的D、是唯一用來(lái)建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)

　　解答：顯然，正確答案是B。

　　第三部分  判斷推理能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。

　　第一種題型：定義判斷。每道題中給出一個(gè)概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：謀殺是指當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡，而且也造成了這個(gè)人的死亡；或是一個(gè)人明明知道其正做著一件可能造成他人被殺死的危險(xiǎn)的事情，卻仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。

　　根據(jù)以上定義，下列行為中典型的謀殺是_________。

　　A、甲與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵，打了她一巴掌，為的是不讓她再哭，不巧將她打倒，她在倒地時(shí)頭碰在地板上，后來(lái)由于頭部受傷而死亡

　　B、一位老人得了一種絕癥，不能忍受痛苦，請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥，這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他，結(jié)果致使老人死亡

　　C、乙以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車(chē)行駛，沒(méi)留神，他失去了對(duì)汽車(chē)的控制，撞上了另外一輛汽車(chē)并引起爆炸，結(jié)果同車(chē)丙死亡

　　D、動(dòng)物園管理員丁某，正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子，打掃完后，他忘了鎖門(mén)就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來(lái)咬死了游客

　　解答：嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷，此題的正確答案是B。

　　第二種題型：圖形推理。仔細(xì)觀察給出的圖形，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：下題給出兩套圖形，左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上或變化上，具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)取代右套圖形中的“？”，使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。

　　解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性。

　　第三種題型：分析推理。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的，根據(jù)這段陳述，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：甲是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家，乙是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家。

　　據(jù)此，我們可以認(rèn)為_(kāi)________。

　　A、甲是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　B、大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　C、乙并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

　　D、有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家

　　解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

　　第四部分  常識(shí)應(yīng)用能力

　　本部分均為不定項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。

　　例題：關(guān)于政府職能的特征，下列論述正確的是_________。

　　A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)

　　B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)

　　C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政

　　D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)

　　解答：正確答案為A、B、C、D。

　　四、《申論》介紹

　　《申論》主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解、綜合分析、提出和解決問(wèn)題及文字表達(dá)等能力。

　　《申論》考試，是模擬一般行政管理工作的能力考試。材料通常涉及特定社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，具有較強(qiáng)的社會(huì)性和現(xiàn)實(shí)性，要求報(bào)考者具有比較豐富的常識(shí)，對(duì)社會(huì)變革有所認(rèn)識(shí)、有所思考，具有較強(qiáng)的思想水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠在有限時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路和解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字加以表達(dá)。

　　五、《法律基礎(chǔ)》介紹

　　《法律基礎(chǔ)》測(cè)試內(nèi)容：

　　1、憲法法律制度

　　2、公務(wù)員法律制度

　　3、刑事法律制度

　　4、刑事訴訟法律制度

　　5、民事法律制度

　　6、民事訴訟法律制度

　　參考資料：《法律基礎(chǔ)》（第二版）（復(fù)旦大學(xué)出版社，陳大文主編）

　　注：《刑事法律制度》所述內(nèi)容與《中華人民共和國(guó)刑法修正案（八）》（2011年5月1日起施行）相抵觸的以后者為準(zhǔn)；《刑事訴訟法律制度》所述內(nèi)容與新修訂的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》（2013年1月1日起施行）相抵觸的以后者為準(zhǔn)。

　　六、外語(yǔ)

　　《英語(yǔ)》介紹

　　英語(yǔ)測(cè)試水平：參考教育部高等教育司頒布的《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》。

　　1、聽(tīng)力（采用廣播電臺(tái)播音方式，請(qǐng)考生攜帶好配有耳機(jī)的收音機(jī)，調(diào)頻FM89.9MHZ，中波AM792KHZ）

　?。?）對(duì)話

　　（2）短文

　?。?）長(zhǎng)對(duì)話

　　2、詞匯

　　3、結(jié)構(gòu)

　　4、完型填空

　　5、閱讀理解

　　參考資料：英語(yǔ)詞匯表見(jiàn)《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》A級(jí)（高等教育出版社，2000年11月版）

　　《日語(yǔ)》介紹

　　1、聽(tīng)力（采用磁帶播音方式）

　　（1）對(duì)答

　?。?）長(zhǎng)對(duì)話

　　2、其他選擇題

　?。?）選擇漢字讀音

　　（2）選擇假名的漢字

　?。?）選擇詞匯填空

　?。?）完成句子

　?。?）語(yǔ)法填空

　?。?）同義近義句選擇

　　（7）閱讀理解回答問(wèn)題