在江蘇省考中，數(shù)資占了很大一部分分值，俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。今天就和江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jiangsugwy.org）一起來了解一下江蘇省考數(shù)資的考情情況吧。

　　考試概況

　　江蘇省考根據(jù)報(bào)名崗位不同分為A、B、C三類試卷進(jìn)行考查。從近五年（2017-2021年） 考試題目來看，2017-2018年，A、B、C三類數(shù)資總題量均為35題，其中數(shù)字推理5題、數(shù) 學(xué)運(yùn)算10題、資料分析20題；2019-2021年，A、B、C三類總題量均穩(wěn)定在40題，其中 數(shù)字推理5題、數(shù)學(xué)運(yùn)算15題、資料分析20題。綜上，預(yù)計(jì)2022年江蘇省考會延續(xù)近三年的總題量40題進(jìn)行出題。以上僅供參考，具體考試情況，還是要以最新公告為準(zhǔn)哦~

　　數(shù)量關(guān)系

　　1、數(shù)字推理

　　近五年江蘇省考的數(shù)字推理在A、B、C三類試卷中，高頻考點(diǎn)基本一致，主要是多級數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列和機(jī)械分劃分?jǐn)?shù)列，約占總題量的80%。

　　多級數(shù)列的考查頻率最高，每年考查1-3題。?？家?guī)律包括做差和做商，其中做差規(guī)律除2017年A類外，每年必考，因此考生在考場上若不能迅速想到數(shù)推對應(yīng)的解題思路時(shí)，可以優(yōu)先考慮兩兩作差；做商規(guī)律在A類中除2020年外，每年必考1題，在BC類中考頻略低，分別在2018-2019年各考1題。

　　分?jǐn)?shù)數(shù)列每年基本考查1-2題，AB類每年必考，C類除2019年外，每年必考1題。常考規(guī)律包括上下有關(guān)系和橫向規(guī)律，上下有關(guān)系只在2019年A類、2018年BC類各考1題， 其余均為橫向規(guī)律，因此要掌握常見的做題方法，特別是橫向規(guī)律的做題方法。

　　機(jī)械劃分?jǐn)?shù)列的考查頻率與分?jǐn)?shù)數(shù)列基本持平，每年基本考查1-2題，AC類每年必考，B類考頻略低，只在2019-2021年各考1-2題。除了上述幾個(gè)高頻考點(diǎn)，冪次數(shù)列在2017年ABC類、2019年C類和2020年B類考查過，遞推數(shù)列在2017年C類、2018年A類、2019年C類和2020年AC類考查過，也需要考生重點(diǎn)掌握，在備考階段做全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算在ABC三類試類中雖然考點(diǎn)分布較為分散，但高頻考點(diǎn)基本一致，主要集中在和差倍比問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、工程問題、行程問題、濃度問題、概率問題和幾何問題。

　?。?）和差倍比問題的考頻最高，每年必考，平均考查3-5題。從考查的題目來看，除去部分思維量較大的題外，其余多為根據(jù)等量關(guān)系利用方程法求解的普通方程題目，對于這類問題，只需掌握直接代入、倍數(shù)特性等解題思維，以及方程法中設(shè)未知數(shù)的技巧（設(shè)小不設(shè)大，設(shè)中間量，求誰設(shè)誰，設(shè)份數(shù)）便可解決，是同學(xué)們必須爭取去做、去得分的題目；若題目選項(xiàng)信息充分，也可使用代入排法進(jìn)行解題。

　?。?）經(jīng)濟(jì)利潤問題也是每年必考，以基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)問題為主，每年均考查1-2題。此外，2017年A類考查1道分段計(jì)算，2019年A類考查1道統(tǒng)籌費(fèi)用?；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)問題難度不高，多通過簡單計(jì)算或列方程便可求解，主要考查考生對進(jìn)價(jià)、售價(jià)、成本、利潤、利潤率等各項(xiàng)主體之間關(guān)系的理解以及公式的記憶。此外，若題目中出現(xiàn)不同時(shí)間段的數(shù)據(jù)時(shí)，可用列表法來幫助理清題目中量與量之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)利潤問題整體難度不高，是考生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　（3）工程問題有三大題型，分別是給完工時(shí)間型、給效率比例型、給具體單位型，每年考查1-2 題。A類給具體單位型考頻最高，給效率比例型次之，給完工時(shí)間型考頻最低；B類給具體單位型考頻最高，給完工時(shí)間型類次之，給效率比例型考頻最低；C類給具體單 位型和給效率比例型考頻相當(dāng)，給完工時(shí)間型類最低。工程問題屬于“套路題”，同學(xué)們要重點(diǎn)掌握，考場上一旦遇到，是優(yōu)先去拿分的題目。

　?。?）行程問題在A類中每年必考1題，主要集中在相遇追及，2017-2019年連續(xù)考查此題型；B類在近四年連續(xù)考查行程問題，題型分布較為分散；C 類除2019年外，每年考查1題行程問題，集中在基礎(chǔ)行程。該題型在AB類中考查難度較大，C類考查難度適中。同學(xué)們要具備快速識別題型，熟練套用各項(xiàng)行程公式的能力，若題干條件復(fù)雜，可首先畫出行程圖，通過運(yùn)動軌跡來分析求解。

　?。?）濃度問題除2021年、2017年B類外，其余年份ABC類必考1題，均為混合溶液問題。濃度問題難度不大，多通過套公式或線段法進(jìn)行解題。

　?。?）概率問題在A類中，除2017年外，每年考查1-2題，其中2020年為給概率求概率，其余均為給情況求概率；B類每年必考1題，其中2020年為給概率求概率，其余均為給情況求概率；C類除2017年外，每年考查1題，其中2020年為給概率求概率，其余均為給情況求概率。概率問題整體難度較大，需要同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握好排列組合的基本概念。

　?。?）幾何問題除2017年C類外，每年必考，峰值為3題（2020年B類）。ABC類均以平面幾何為重點(diǎn)，立體幾何考查較少，在2020年B類、2017年AB類中都考查了一道最短路徑問題。幾何問題整體思維難度較高，但也有一些考查平面、立體圖形基本公式的簡單題，和諸如考查最短距離這種套路題，因此考場上應(yīng)挑這種考查基本公式和套路的題目去做。此外，幾何問題有些時(shí)候可以利用直尺去量，通過已知邊長推算未知邊長，再結(jié)合選項(xiàng)利用排除法解題， 是考場上一種非常取巧的方法。

　　對于高頻考點(diǎn)中的難度不大的題型，比如和差倍比問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、工程問題、濃度問題等，是得分點(diǎn)，建議考生夯實(shí)基礎(chǔ)，做重點(diǎn)學(xué)習(xí)；對于高頻考點(diǎn)中難度較大的題型， 比如行程問題、排列組合與概率問題、幾何問題，建議考生在備考階段仍然需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 至少掌握此類題型中的基礎(chǔ)考點(diǎn)，對于這幾類題型的難題，考生可根據(jù)自身情況酌情復(fù)習(xí)。其他例如多位數(shù)問題、容斥原理問題，雖然考頻不高，但是題型難度不大，屬于易得分的題型，也建議考生備考階段做全面學(xué)習(xí)。

　　總體來說，同學(xué)們在備考過程中，應(yīng)以高頻考點(diǎn)為主，要能夠吃透其原理、知識點(diǎn)，并熟練運(yùn)用；以考頻較低的考點(diǎn)為輔，重點(diǎn)掌握其中解法相對固定的套路題；而對于5年都未出現(xiàn)的考點(diǎn)可酌情準(zhǔn)備，以了解為主。

　　資料分析

　　1、材料類型分布比例

　　在材料類型上，ABC三類均以綜合資料（文字、表格、圖形結(jié)合型的材料）為主，每年平均考查2-3篇，其中具有江蘇特色的就是調(diào)查類資料；文字資料除2017年A類、2020年B類、2019年和2021年C類外，每年考查1篇；統(tǒng)計(jì)表在B類中，2017年、2018年和2020年各考查1篇，在C類中，2017年和2020年各考查1篇；統(tǒng)計(jì)圖考頻極低，近五年未單獨(dú)考查。綜合材料以及文字材料的查找數(shù)據(jù)時(shí)間較長，計(jì)算一般較為復(fù)雜耗時(shí)長，調(diào)查類材料則側(cè)重于考查比重相關(guān)知識以及對材料的理解。建議大家根據(jù)自身情況，調(diào)整做題順序?？上葟谋砀窈蛨D形材料入手，漸入佳境后，再去做其他材料的題目。

　　2、考頻分析

　　資料分析的知識點(diǎn)相互聯(lián)系緊密，所以考生在備考資料分析時(shí)，應(yīng)全方位地學(xué)習(xí)掌握資料分析的所有考點(diǎn)。首先應(yīng)打牢基礎(chǔ)，資料分析的基礎(chǔ)是統(tǒng)計(jì)術(shù)語和計(jì)算公式等，大家一定不能忽視這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)扎實(shí)了才能在做題速度和正確率上有所提升。

　　近五年江蘇省考ABC類資料分析的考情基本相似，且高頻考點(diǎn)比較穩(wěn)定，具體為比重問題、增長率、增長量、基期與現(xiàn)期和簡單計(jì)算。

　　（1）比重問題中ABC類均以現(xiàn)期比重考頻最高、題量最大，最多可占到總題量的40%，現(xiàn)期比重多考查現(xiàn)期比重計(jì)算，考生需熟記“比重=部分/總體”的公式，考試時(shí)一般為直接或者間 接的給出其中的兩個(gè)量求剩下的量，計(jì)算時(shí)要結(jié)合選項(xiàng)截位直除，同時(shí)需要避免掉入時(shí)間陷 阱和找錯(cuò)數(shù)據(jù)這樣的常見錯(cuò)誤；其次為兩期比重，考查比較類居多，只要找到a（部分增速）、b（總體增速），比較a與b大小即可，兩期比重計(jì)算類考查較少；此外，2018年和 2021年AB類各考查1題基期比重，其中1題為餅狀圖，一般可從特殊比例（1/2、1/4、3/4）或各部分之間內(nèi)部比例進(jìn)行切入，另一題則直接代入基期比重公式計(jì)算即可。

　?。?）增長率每年必考且題量較大，主要集中在一般增長率和年均增長率。一般增長率分為計(jì)算類和比較類，計(jì)算方面，同學(xué)需熟知增長率的公式，即(增長率=增長量/基期量)，計(jì)算時(shí)結(jié)合選項(xiàng)截位直除，整體難度不大。而增長率比較，可先觀察現(xiàn)期與基期的倍數(shù)關(guān)系是否明顯， 如倍數(shù)關(guān)系明顯，則直接用(現(xiàn)期量/基期量)比較，如倍數(shù)關(guān)系不明顯，則用(增長量/基期量)進(jìn)行比較；年均增長率除比較類的常規(guī)考法外，尤其值得關(guān)注的是江蘇省考中的特色考點(diǎn):保持年均增長率不變算將來，該題型除 2019年ABC類沒有出現(xiàn)外，其余年份至少考查 1題，需要掌握基本公式和計(jì)算技巧。

　　（3）增長量分為計(jì)算類、比較類和年均增長量，其中計(jì)算類和比較類考察較多，同學(xué)們需熟練掌握百化分計(jì)算技巧，加快該題型的計(jì)算速度；對于年均增長量，尤其需要注意江蘇省考的特色:基期一定要往前推一年；最后是比較類，在2019-2020年ABC類集中考查， 其余年份偶有出現(xiàn)。

　?。?）基期與現(xiàn)期集中考查基期計(jì)算，同學(xué)們需熟知基期計(jì)算的公式，即基期量=現(xiàn)期量/1+r = 現(xiàn)期量-增長量；其次為現(xiàn)期計(jì)算，公式與基期計(jì)算一致，即現(xiàn)期量=基期量×（1+r）=基期量+增長量；此外，2018年A類各考查1題間隔基期，該類題型一般需要先計(jì)算出間隔增長率，再代入基期公式求解；2021年AB類各考查一道基期和差問題，一般先算出現(xiàn)期和差，再比較與基期和差的大小關(guān)系選擇答案，若無法選出唯一答案再進(jìn)行計(jì)算。

　　（5）簡單計(jì)算包括直接找數(shù)、簡單加減計(jì)算和排序類。這類題多為送分題，ABC類均集中考查前兩種題型，考頻和題量與現(xiàn)期比重相當(dāng)，排序類考頻較低。應(yīng)對這類問題考生們一定要足夠認(rèn)真細(xì)心，不要在簡單的地方失分。

　　除了上述高頻考點(diǎn)，現(xiàn)期倍數(shù)、現(xiàn)期平均數(shù)和比值計(jì)算考頻也相對較高，這幾類題型與現(xiàn)期比重類似，多考查一步計(jì)算，大家在備考時(shí)將相關(guān)技巧遷移過來即可。

　　對于綜合分析題目，一般為每篇材料的最后一個(gè)小題，考試時(shí)最多看3個(gè)選項(xiàng)，利用排除法解題。根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，C、D作為正確答案的概率更大，因此可先看C、D，再看A、B?？吹倪^程中，遇難跳過，本著從簡單選項(xiàng)入手的大原則，往往能更快選定答案。另外，同學(xué)們需要對資料分析中的一些常見陷阱，如時(shí)間陷阱、主體陷阱、單位陷阱、概念陷阱等有所了解，盡量避免自己“掉坑”。

　　目前，資料分析考點(diǎn)趨于飽和，每年考查題型、考法類似，建議考生們對上面提到的所有題型考點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，做到“全盤通吃”。在復(fù)習(xí)的過程中可以聯(lián)合記憶，比如平均數(shù)、倍數(shù)、比值的知識點(diǎn)或相關(guān)公式可與比重問題聯(lián)合記憶，無論是現(xiàn)期、基期還是兩期比較， 比重、平均數(shù)、倍數(shù)、比值四者的計(jì)算方式與比較技巧都是相通的，如果能夠把知識點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行記憶、學(xué)習(xí)，則能夠大大的提升復(fù)習(xí)效率。