2022河南公務(wù)員考試面試考情分析，必看！
2022年河南公務(wù)員考試面試即將來(lái)臨。很多小伙伴已經(jīng)摩拳擦掌，全力準(zhǔn)備著面試。本文，公考通（www.nbjindi.com）先來(lái)帶大家回顧下往年河南省考面試考是怎么樣考的？
1、面試形式
歷年的河南省公務(wù)員面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試的方式，從2016年開(kāi)始，河南省公務(wù)員面試由以材料題為依托的結(jié)構(gòu)化面試轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試。
2、面試時(shí)間
注： 2018年未招錄公務(wù)員
3、考場(chǎng)情況
?、?面試題量： 每天上、下午各一套面試題本，每套題本中包含四道題目。
?、?作答方式： 面試考場(chǎng)內(nèi)提供草稿紙和筆。面試采用考官讀題的形式，無(wú)材料題，無(wú)專(zhuān)業(yè)題，無(wú)英語(yǔ)題，無(wú)追問(wèn)?？忌谧鞔饡r(shí)思考一道回答一道，每位考生的答題時(shí)長(zhǎng)是20分鐘。答題時(shí)間剩余2分鐘時(shí)會(huì)以語(yǔ)音方式進(jìn)行提醒。
4、考試成績(jī)計(jì)算
考試總成績(jī)=筆試成績(jī)+面試成績(jī)
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試的職位：考試總成績(jī)=筆試成績(jī)+面試成績(jī)×80%+專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)×20%
筆試成績(jī)、面試成績(jī)、專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)和考試總成績(jī)，均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后兩位數(shù)。
5、考官組成
從歷年的考試情況來(lái)看，河南省公務(wù)員面試考官一般有7人，個(gè)別部門(mén)是5人。
6、能力考查
總體特點(diǎn)：在2015年以前是材料題，從2016年開(kāi)始回歸傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試，無(wú)論哪種形式，綜合分析都是毫無(wú)疑問(wèn)的重點(diǎn)考查題型，另外計(jì)劃組織和應(yīng)急應(yīng)變也是兩個(gè)重點(diǎn)題型，還有言語(yǔ)創(chuàng)新題近兩年的考察頻次提高，主要是情景模擬題。
?、?綜合分析
綜合分析是河南省考面試重點(diǎn)題型，每套題都至少有1道綜合分析題，處于第一題的位置，一開(kāi)始就是最難最重要的題目，大家務(wù)必要做好準(zhǔn)備，贏得了綜合分析就贏得了半壁江山。
綜合分析題涉及到的內(nèi)容既有比較貼近工作生活實(shí)際的，具體接地氣，比如：你是街道辦事處工作人員，你單位安排專(zhuān)人獨(dú)居老人進(jìn)行探視。有人提出可以通過(guò)安裝水表，電表等方式來(lái)看，對(duì)那些用水用電量比較小的老人進(jìn)行探視。你怎么看？
也有層次較高，比較抽象宏觀，比如：有些地方出臺(tái)政策把闖紅燈、高鐵占座納入失信名單，你怎么看？相對(duì)而言，貼近生活的題材考的多一些。
綜合分析主要考查社會(huì)現(xiàn)象和哲理觀點(diǎn)類(lèi)題目，社會(huì)現(xiàn)象取材廣泛，包括全國(guó)范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)民生等多個(gè)方面的熱點(diǎn)話(huà)題及輿論熱點(diǎn)事件，也包括公共政策； 哲理觀點(diǎn)也多建立在社會(huì)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，有人認(rèn)為……有人認(rèn)為……接下來(lái)問(wèn)你如何看？
② 計(jì)劃組織
計(jì)劃組織也是河南省公務(wù)員面試中的必考題型 ，更加注重對(duì)于實(shí)際工作能力的考查，要求考生具備對(duì)自己、他人及部門(mén)的某項(xiàng)活動(dòng)做出計(jì)劃，并且能夠合理高效地安排時(shí)間、調(diào)配資源的能力。
設(shè)問(wèn)兼具整體與細(xì)節(jié)，有些從整體上的一般設(shè)問(wèn)，有些從活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或是力求達(dá)到的效果等角度設(shè)問(wèn)，突出獨(dú)特性與針對(duì)性，如“如何獲取有效信息?”“活動(dòng)的重點(diǎn)是什么？”
③ 應(yīng)急應(yīng)變
應(yīng)急應(yīng)變也是河南重點(diǎn)題型，注重對(duì)考生實(shí)際工作能力的考查，題目多為面對(duì)突發(fā)問(wèn)題的情景，而且題目所設(shè)情景一般都比較復(fù)雜，需要考生采取合理有效的方法，直擊矛盾的關(guān)鍵，妥善處理危機(jī)。
比如：城區(qū)舊城要進(jìn)行改造，原有的老建筑要進(jìn)行拆除，但是有些人依舊還在里面從事生產(chǎn)，不走怎么辦？你怎么規(guī)定城區(qū)改造的規(guī)劃？
?、?人際關(guān)系
在近兩年的人際關(guān)系題型的考查中，大多數(shù)地區(qū)都會(huì)與言語(yǔ)創(chuàng)新題結(jié)合起來(lái)考查，一般現(xiàn)場(chǎng)模擬類(lèi)比較多，但是河南在近兩年內(nèi)都是以常規(guī)的人際關(guān)系題為主，處理與群眾、領(lǐng)導(dǎo)和下屬等不同主體之間的關(guān)系，主要考查考生在實(shí)際工作中處理人際關(guān)系問(wèn)題的能力。
比如：?jiǎn)挝唤M織黨史學(xué)習(xí)采取的方式是群眾提問(wèn)題，黨員干部來(lái)回答問(wèn)題的形式，老張是單位道德模范，被群眾抽中回答問(wèn)題，但老張覺(jué)得不善言談想讓別的黨員干部進(jìn)行代替。如果你是黨支部書(shū)記，你怎么勸他？
