申論相較于行測(cè)，其實(shí)掌握起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但綜合每年考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，每年考試中申論低分者不在少數(shù)，而高分者寥寥無(wú)幾。很多考生不禁發(fā)問(wèn)，為什么平時(shí)練習(xí)時(shí)申論很不錯(cuò)，而考場(chǎng)上也明明“自我感覺良好”，但最終成績(jī)一出來(lái)卻是如此大反差?

　　其實(shí)，申論看似簡(jiǎn)單，但其中的陷阱決不少，如果申論想得高分，必須做好這樣一件工作---審題。很多同學(xué)復(fù)習(xí)備考，往往帶有一種追求“短、平、快”的浮躁心態(tài)，很多時(shí)候甚至浮躁到連題目都不愿意仔細(xì)看，就投入到了材料的海洋中，但往往做出來(lái)的答案卻答非所問(wèn)。因此，必須強(qiáng)化審題工作。審題到底該審什么，又有什么門道呢。一般審題應(yīng)該注意觀察以下6個(gè)要素：

　　一是題型，一般題型不一樣作答思路也就不一樣。例如廣東省省考題目“請(qǐng)根據(jù)材料2、3、4，以“人才是第一資源”為題目，寫一篇短評(píng)”。很多同學(xué)看到“以…為題”，誤以為這是一篇作文題，卻忽略了“短評(píng)”這一文種其實(shí)屬于貫徹執(zhí)行題，結(jié)果按照大作文的思路進(jìn)行作答，最終丟失大量分?jǐn)?shù)。

　　二是作答對(duì)象，明確作答對(duì)象才能更有針對(duì)性的去材料當(dāng)中尋找要點(diǎn)。例如近年考試題目“給定資料1和給定資料2反映了改革開放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)你概述這一發(fā)展過(guò)程”。題干要求概述發(fā)展過(guò)程，很多同學(xué)只顧著去材料中尋找過(guò)程，許久也得不到結(jié)果。其實(shí)過(guò)程是一個(gè)抽象的要素，一般其前面都會(huì)有一個(gè)定語(yǔ)，在此其實(shí)題干要求的是“政策的發(fā)展過(guò)程”，考生最終要去材料中尋找的要素其實(shí)是政策，最后將其按照過(guò)程進(jìn)行排序作答即可。

　　三是閱讀范圍，很多考生經(jīng)常默認(rèn)一道題目就是閱讀一則材料，其實(shí)這是一種很單純的想法，材料范圍定位不準(zhǔn)，也會(huì)經(jīng)常導(dǎo)致失分，例如近年考試題目“給定材料1中反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施”。很多考生看到這道題目作答時(shí)都只結(jié)合了材料一，其實(shí)仔細(xì)分析，題干中所給出的信息只是材料一中的問(wèn)題需要解決，但并未明確指出“結(jié)合給定材料一進(jìn)行作答”，所以答題時(shí)應(yīng)該結(jié)合所有給定材料。

　　四是問(wèn)數(shù)，從來(lái)沒有誰(shuí)明確規(guī)定一道題目就是一問(wèn)，如果不注意審題，往往會(huì)掉入考官巧妙設(shè)下的陷阱。正如上文所例舉的題目，“材料中反映的問(wèn)題需要處理”，但卻沒有明確告知是什么問(wèn)題，因此在答題時(shí)除了需要作答措施，更應(yīng)該在寫措施之前將問(wèn)題進(jìn)行明確。

　　五是審字?jǐn)?shù)，很多考生經(jīng)常感到疑惑為什么有的題目寫的要點(diǎn)十分簡(jiǎn)潔，而有的題目要點(diǎn)卻寫的很詳細(xì)。在這不妨結(jié)合一個(gè)生活中的現(xiàn)象——看菜下飯。其實(shí)申論要求必須寫的詳細(xì)，也沒要求必須寫的簡(jiǎn)潔，考試遇到題目到底是應(yīng)該寫得詳細(xì)，還是精煉地概括，應(yīng)該依據(jù)所給出的字?jǐn)?shù)靈活調(diào)整，字?jǐn)?shù)范圍大則詳細(xì)寫，字?jǐn)?shù)范圍小則精煉概括。

　　六是特殊要求，其實(shí)題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般在要求里面都有所提及，例如“分類合理”，這就要求我們?cè)谧鞔饡r(shí)必須合理分類，否則將會(huì)失分;再例如：“對(duì)策切實(shí)可操作”，這就要求我們所寫出的措施是結(jié)合實(shí)際情況，可以切實(shí)去執(zhí)行，而不是泛泛而談的。

　　古語(yǔ)有云：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.gdgwyw.com）認(rèn)為，想要在申論這一科目中取得好成績(jī)，切不可眼高手低，一定要注意細(xì)節(jié)，做好審題工作!