重慶市2023年度公開考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

 

　　為便于報(bào)考者充分了解重慶市 2023 年度公開考試錄用公 務(wù)員公共科目筆試， 特制定本大綱。

 

　　一、公共科目筆試內(nèi)容

 

　　重慶市 2023 年度公開考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為 行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng) 具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色 社會(huì)主義思想指導(dǎo)分析和解決問題的能力。

 

　　公共科目筆試全部采用閉卷考試的方式。其中，行政職業(yè) 能力測驗(yàn)為客觀性試題， 考試時(shí)限 120 分鐘， 滿分 100 分 。申 論為主觀性試題， 考試時(shí)限 150 分鐘， 滿分 100 分。

 

　　二、行政職業(yè)能力測驗(yàn)

 

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、

 

　　數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

 

　　常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者在政治 、經(jīng)濟(jì) 、文化、科技等方 面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基 本能力。

 

　　言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考 和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根

 

　　據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞 語、語句的含義; 概括歸納閱讀材料的中心 、主旨; 判斷新組 成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷 閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目 的; 準(zhǔn)確 、得體地遣詞用字等。

 

　　數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解 決數(shù)量關(guān)系問題的能力， 主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理 、判

 

　　斷、運(yùn)算等 。常見的題型有： 數(shù)字推理 、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

 

　　判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能

 

　　力， 涉及對(duì)圖形 、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比 較、組合 、演繹和歸納等 。常見的題型有： 圖形推理、定義判 斷、類比推理、邏輯判斷等。

 

　　資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、數(shù)字 、圖表 等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性 的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

 

　　( 二 ) 題型介紹

 

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試 目 的、報(bào)考群體情況， 在題型 、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合 。以 下是部分常用題型介紹。

 

　　1.常識(shí)判斷例題

 

　　匾額是中國古建筑的重要組成部分， 顯示建筑物的性質(zhì)。 下列匾額與建筑物對(duì)應(yīng)正確的一組是：

 

　　A. 明鏡高懸——貢院

 

　　B. 萬世師表—— 關(guān)帝廟

 

　　C. 還我河山——武侯祠

 

　　D. 正大光明——乾清宮

 

　　(答案： D 。關(guān)于匾額的具體內(nèi)容可能很多人都沒有系統(tǒng) 的知識(shí)， 但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)， 你可以依據(jù)有關(guān)歷史常識(shí)， 判斷出 A 、B 、C 三個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系都不準(zhǔn)確， 只有 D 選項(xiàng) 中的匾額與建筑物能夠?qū)?yīng)， 故正確答案為 D。)

 

　　2.言語理解與表達(dá)例題

 

　　( 1 ) 在古代， 每遇戰(zhàn)亂， 手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭雙方爭奪 的對(duì)象， 這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)， 他 們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今， 盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 取代了手工技能， 成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力， 但傳統(tǒng)工藝 完全可以借助現(xiàn)代科技而提升， 繼續(xù)服務(wù)于大眾。

 

　　這段文字意在說明：

 

　　A. 與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑

 

　　B. 任何時(shí)代， 社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力

 

　　C. 現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

 

　　D. 現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題

 

　　(答案：A。從文中最后一 句中， “傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科 技”得到“提升”， 可以看出， 與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝 得到發(fā)展 。 因此， A 選項(xiàng)符合題意 。)

 

　　( 2 )： 說話不僅是一種生理功能， 更是一種能力。會(huì)說話 的人， 縱然 ， 滔滔不絕， 聽者也不以為苦; 縱 然 ， 一字千金， 也能繞梁三日 。成功人士大多是成 功的說話者， 毫不夸張地說， 其成功至少有一 半是用舌頭 的。

 

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

　　A. 能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)

 

　　B. 繪聲繪色 不露聲色 完成

 

　　C. 口若懸河 片言只語 創(chuàng)造

 

　　D. 侃侃而談 緘口不言 獲取

 

　　(答案： C 。從上下文的意思， 及詞語本身的含義， 可知 選項(xiàng) C 更為貼切 。)

 

　　3.數(shù)量關(guān)系例題

 

　　第 一種題型： 數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列， 但其中缺 少一項(xiàng)， 要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找 出其中的排列規(guī)律， 然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、 最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)， 使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

 

　　例題： 1 2 4 8 16 ( )

 

　　A. 16 B. 24 C. 32 D. 36

 

　　(答案： C 。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列， 后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的 2 倍， 故正確答案為 C。)

 

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表

 

　　達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字， 要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加 、減、乘 、除 等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算 或推出結(jié)果。

 

　　例題： 某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人 才培訓(xùn) 。兩教室均有 5 排座位， 甲教室每排可坐 10 人， 乙教 室每排可坐 9 人 。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn) 27 次， 每次培訓(xùn)

 

　　均座無虛席， 當(dāng)月共培訓(xùn) 1290 人次。

 

　　問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

 

　　A. 8

 

　　C. 12

 

　　B. 10

 

　　D. 15

 

　　(答案： D 。根據(jù)題意可知， 甲教室每次培訓(xùn)可坐 50 人， 而乙教室每次培訓(xùn)可坐 45 人 。 由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培 訓(xùn)次數(shù)為 15 次。)

 

　　4.判斷推理例題

 

　　第 一種題型： 圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形， 要 求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的 一項(xiàng)。

 

　　例題：

 

 

　　(答案： B 。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng) 。在第 5 個(gè)圖形 中， 應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。)

 

　　第二種題型： 定義判斷 。每道題先給出一個(gè)概念的定義， 然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最 符合或最不符合該定義的答案。

 

　　例題： 職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L期從事的工作重壓之下， 產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

 

　　根據(jù)上述定義， 下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

 

　　A. 老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作， 每天都會(huì)忙得焦頭爛 額

 

　　B. 剛參加工作的小李覺得這份工作太累， 產(chǎn)生了跳槽的 念頭

 

　　C. 劉經(jīng)理每天工作繁忙， 缺乏充足的休息， 情緒也越來 越糟糕

 

　　D. 在從事過許多不同的職業(yè)之后， 老王覺得所有工作都 索然無味

 

　　(答案： C 。根據(jù)題干所給定義， 正確答案為 C。)

 

　　第三種題型： 類比推理 。給出 一組相關(guān)的詞， 要求通過觀 察分析，在備選答案中找出 一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或 相似的詞。

 

　　例題： 螺絲： 螺帽

 

　　A. 水杯： 暖瓶 B. 線： 紐扣

 

　　C. 插座： 插頭 D. 筷： 碗

 

　　(答案： C 。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西， 選 項(xiàng) C 中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)

 

　　第四種題型： 邏輯判斷。每道題給出一段陳述， 這段陳述 被假設(shè)是正確的， 不容置疑的 。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述， 運(yùn) 用一定的邏輯推論， 選擇 一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/div>